Seite - 43 - in Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? - Einwürfe und Provokationen

ThomasGrob SkalierteKontingenz.Der disruptiveProzess derDigitalisierungundwieman (nicht) darüber sprechen sollte. EinPlädoyer „Aber hier,wie überhaupt, Kommt es anders, alsman glaubt.“ WilhelmBusch,Plisch undPlum 1–ExpertinnenundExpertendesDisruptiven WennEntwicklungenunterdenVerdachtdesDisruptivengeraten,dann stellt sichdieFragenachderExpertise,dieimstandeist, siezubeobachten. DennwenndasDisruptive ernst genommenwerden kann (odermuss), dann betrifft es nicht nur das, was geschieht, sondern auch dasWissen darum,erstrechtdieEinschätzungenseinerKonsequenzen.Bedenktman zudem den systemtheoretischen Grundsatz mit, dass man sich nicht gleichzeitig innerhalb und außerhalb eines Systems befinden kann – weswegenSystemesichnurineineminternenVorgangselbstbeobachten können –, dann fragt sich, wie eine solche Beobachterposition einge- nommen werden und wie verlässlich sie sein kann. Die Technikge- schichte des 20. Jahrhunderts zeigt drastisch, dass nicht unbedingt die systeminternen Techniker und Technikspezialisten oder -theoretiker dafür zuständig sind, eine Technologie ein- und umzusetzen, ja ver- mutlichnichteinmaldafür,sieinihrenFolgenzuverstehen.Dieteilweise legendären Fehlscheinschätzungen etwa von Chefs technologischer Konzerne (Dirscherl,Fogarty2019;Passig2013)wirken später amüsant, entspringen aber einer tiefen Gesetzmäßigkeit. Umso komplizierter ist die Frage, wer faktisch über Umsetzungen entscheidet undWeichen stellt. Bei derDigitalisierunghabenwir es gewissermaßenmit einerMeta- Technologie zu tun, die in momentan zunehmendem Tempo alle technologischenBereicheunddadurchfastdiegesamteArbeitsweltsowie Alltag,Ausbildungetc.beeinflusst.DerMotorhinterderEntwicklungist grundlegend ein technologischer, bisher insbesondere die rasante Stei- gerung derKapazitäten in derHalbleitertechnik, die allerdings in naher Open Access. © 2020 Thomas Grob, publiziert von De Gruyter. Dieses Werk ist lizenziert unter der Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Lizenz. https://doi.org/10.1515/9783110673265-004