Seite - 158 - in Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? - Einwürfe und Provokationen

optimiert sindundSuch-bzw. Interaktionsmöglichkeiten anbieten,und als gedruckteBücher.Das gescannte gedruckteBuch ist nun eineZwi- schenlösung,dasnur fürganzspezifischeFormenderLektürehilfreichist (einwissenschaftliches Buch konsultieren, nachdemdie Bibliothek ge- schlossen hat; auf historische Quellen zugreifen; Seitenzahlen für E- Books nachschlagen). GoogleBooks ist also fürMenschen interessant, die sichzwischenden beiden medialen Paradigmen befinden, deren Übergang die digitale Transformation darstellt. Das Scheitern des Projekts kann mit dem Vollzug dieses Übergangs erklärt werden: Ist das Netz Leitmedium, verlieren gescannteBücher anBedeutung. OpenAccess alsWiederholung derDebatte InBezugaufwissenschaftlicheArbeitenwurdendieArgumenterund umdenHeidelberger Appell von neuem in Stellung gebracht:Gegen das Bestreben,wissenschaftlichePublikationallgemeinkostenfreizugänglich zumachen.Getragenwird derWiderstand gegenOpenAccess vonAk- teurenausdemWissenschaftsbetriebundauchvonVerlagen.Zwar setzt sichdieOpen-Access-Ideelangsamdurch,besondersbeiderVergabevon Fördermitteln.Der kontroverseUmgangdamit zeigt aber deutlich, dass die technischeMöglichkeit, Texte digital verfügbar zu machen, nicht konsequent umgesetzt wird und umstritten ist. (Die Akzeptanz von Open-Access hängt jedoch stark vondenmedialenGewohnheiten und GepflogenheitenderFachrichtungenab:Er istdort amstärksten,woder Buchkultur der größteWert beigemessenwird.) DieBuchkultur, so dieKonsequenz aus dieserÜberlegung, unddie mit ihrverbundenenGatekeeper-Funktionen sindgesellschaftlich so tief verankert, dass alleinedie technischeMöglichkeit einerAufhebungvon Beschränkungen nicht ausreicht, damit idealistische und technischeVi- sionenumgesetztwerdenkönnen. 3–Was bedeutet das fürHochschulen? PhilippRiederle,der schonalsTeenager alsKeynoteSpeakerundAutor über die Auswirkungen digitaler Technologie nachgedacht hat, be- schreibt in einemArtikel, wie er sich als potentieller Student dieUni- versität derZukunft vorstellt: PhilippeWampfler158