Seite - 41 - in ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Band Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021

Konzeptdialoge als Instrument zur Erfassung kindlicher Präkonzepte und Vorstellungen zu Naturphänomenen. Am Beispiel der Stabilität von Brücken ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2021), 3 (1), S. 32-49 41 Darstellung der Ergebnisse Darstellung der phänomenographischen Kategoriensätze Die in den phänomenographischen Kategoriensätzen repräsentierten Verständnisse wurden hierarchisiert und bilden folgenden Ergebnisraum: Kategoriensatz 1: Widerlager/seitliche Auflager Im Fokus steht dabei die Bedeutsamkeit vom Element eines Unterbaus für die grundlegende Tragfähigkeit einer Brücke. Abbildung 4: Kategoriensatz 1: Widerlager/seitliche Auflager.