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Frage,was dennvon ihminZukunft eigentlichübrigbleibt.Das ist eine Frage, die imGrunde einer Kollaboration vonGeistes- undNaturwis- senschaftbedarf.FürdieZukunftderHochschulenistdieAnnäherungan eineBeantwortung dieser Frage essentiell, umnicht zusagen lebensnot- wendig.Wir müssen die Zukunft des Menschen antizipieren, um die nachwachsendenGenerationen gut darauf vorbereiten zu können.Wir müssen letztendlich angemessene Sicherungsmaßnahmen ergreifen, wennwir feststellensollten,dassesdemMenschenanundfür sichanden Kragen geht, vorausgesetzt wir habenwirklich ein Interesse an seinem Erhalt.DenHochschulenstündeesgutzuGesicht, sichindieserHinsicht vor allem an den Schnittstellen zwischen Natur- und Geisteswissen- schaften zu engagieren, um empathisch und ethisch zu handeln und daraufhinzuarbeiten,denPlanetenundmöglichstauchdenMenschenin seinerExtistenz zu retten. 9 Die Hochschulen kçnnen Synergien von Bewahrendem und Erneuerndem schaffen. Eine solcheRettung vonMensch undUmwelt scheint längst nichtmehr denkbar ohnedenEinsatz vonTechnologien.Bewahrendes und Erneuerndes gegeneinander auszuspielen, gilt es zu überwinden, indemkonservative und innovative Impulse synergetisch und integrativ zu einem konstruktiven Ziel geführt werden. Das ist nicht notwendi- gerweise eineQuadraturdesKreises.Wenn sich aberüberhaupt jemand mit dieserMaterie auskennt, dann sind das diejenigenWissenschaftler undWissenschaftlerinnen,die sichmitdenvermutlichanspruchsvollsten Naturwissenschaften (Quantenphysik) undGeisteswissenschaften (Phi- losophie) auskennen. In diesemSinne undZuge könntenHochschulen neuerlich zuGlanz undRelevanz auf höchster Ebenekommen. 10 Hochschulen kçnnen zugunsten des Erhalts und derWeiterentwicklung de- mokratischer Prozesse undSystemezuVermittlern zwischen repr"sentativer und direkter Demokratie werden. Zu dieser neuen Bedeutung kommen die Hochschulen allerdings nur dann,wenn sie sich selbst als revolutionäre Figurenverstehen,dieüberDiskursivität letztendlichzuVermittlungund Integration finden.Neben demErhalt vonNatur undMensch dürften Bert teWildt114