Page - 172 - in Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? - Einwürfe und Provokationen
Image of the Page - 172 -
Text of the Page - 172 -
(Huber 2015). Den Trend zur Online-Vorlesung gibt es auch in
Deutschland.AnmeinerHochschulewerdenwirzunehmendmehrdazu
angehalten,unsereVorlesungenaufzuzeichnen. Ichbinallerdingsaktuell
nurbedingtvondenrechtlichenRahmenbedingungenfürdasKonzeptin
Deutschland überzeugt: Als Dozierende werden wir unter anderem
aufgefordert, jedes einzelneBild inunserenFoliensätzen aufCopyright-
Verletzungen zu überprüfen. Entweder besorge ichmir für jedeAbbil-
dung meiner 1.500 Folien entsprechende Rechte bei den Wissen-
schaftsverlagenoder ich lassedieVorlesungnicht aufzeichnen. Ineinem
geschütztenHörsaal kann ich schließlichmitmeinenStudierendendiese
ArbeitenanschauenundvonAngesicht zuAngesichtdiskutieren.Damit
handelt es sich umeinen direkten persönlichenKontakt. Ich bin davon
überzeugt,dassdieHochschulevonmorgenweiterhineinTreffpunktfür
bildungshungrigeMenschen seinmuss. Aberwer bezahlt eigentlich die
zusätzlichenKosten, die für das Beschaffen derRechte für dasOnline-
material anfallen? Ergänzend sei erwähnt, dass ich wegen des raschen
Erkenntnisgewinns meine Vorlesung ständig auf den neuesten Stand
bringen muss. Kurzum, der Aufwand die entsprechenden Rechte für
Vorlesungen einzuholen, steht in keinemVerhältnis zumNutzen.
Meines Erachtens muss für die unabhängige Hochschule also ein
besonderer rechtlicher Rahmen geschaffen werden, der es ermöglicht,
unter der Sonderstellung der unabhängigenHochschulewissenschaftli-
cheArbeiten kostenfrei zu verwerten.Daswürde auchOnline-Veran-
staltungendeutlicherleichtern.DieCreativeCommonsBewegunggenauso
wie dasOpen-Access-Publizieren ist hier sicherlich hilfreich,muss aber
noch deutlich ausgeweitetwerden.AnmeinerUniversität ist in diesem
Kontextbesonderspositivzuerwähnen,dassdasPublizierendereigenen
Arbeiten in reinenOpen-Access Fachzeitschriften finanziell großzügig
unterstützt wird. Das ist (noch) nicht der Normalzustand an einer
deutschenHochschule.
5
Es stehen für dasBildungswesen inDeutschland gewaltigeAnstrengun-
gen bevor. In einemLand, das seinKapital vor allenDingen aus seinen
kreativen Ideen und der Entwicklung innovativer Produkten erzielt,
muss das Aufrechterhalten eines erstklassigen Bildungssystem in einer
zunehmendkompetitivenWelt einesdervorrangigstenZiele sein.Zwar
sinddieAusgaben für dasBildungswesen inden letzten Jahrendurchaus
ChristianMontag172
Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?
Einwürfe und Provokationen
- Title
- Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?
- Subtitle
- Einwürfe und Provokationen
- Authors
- Marko Demantowsky
- Gerhard Lauer
- Robin Schmidt
- Editor
- Bert te Wildt
- Publisher
- De Gruyter Open Ltd
- Location
- Oldenburg
- Date
- 2020
- Language
- German
- License
- CC BY-NC-ND 4.0
- ISBN
- 978-3-11-067326-5
- Size
- 15.5 x 23.0 cm
- Pages
- 206
- Keywords
- Bildung, Schule, Technik, Universität, Digitalisierung
- Category
- Technik