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ElFo- Elementarpädagogische Forschungsbeiträge
ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Volume Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021
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Elementarpädagogik und elementare Bildung. Der Bildungsbeitrag von ElementarpädagogInnen aus Sicht primärer Bezugspersonen von Kindergartenkindern ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2021), 3 (1), S. 50-60 60 NESET II analytical report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI: 10.2766/74332. Smidt, Wilfried; Burkhardt, Laura; Endler, Victoria; Kraft, Stefanie & Koch, Bernhard (2017). Professio- nalisierung des pädagogischen Personals in Kindertageseinrichtungen in Österreich – Modelle, Befunde, Desiderate. Zeitschrift für Pädagogik, 63(2), 121–138. DOI: 10.3262/ZP1702121. Statistik Austria (2020a). Kindertagesheime. Abgerufen am 11.05.2021 von https://www.statis- tik.at/web_de/statistiken/menschen_und_gesellschaft/bildung/kindertagesheime_kinderbe- treuung/index.html/ Statistik Austria (2020b). Kindertagesheimstatistik 2019/20. Abgerufen am 11.05.2021 von https://www.statistik.at/web_de/services/publikationen/5/index.html?includePage=detai- ledView&sectionName=Bildung&pubId=791/ Textor, Martin R. (2020). Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in Kindertageseinrichtungen (3. Aufl.). Norderstedt: Books on Demand. Urban, Mathias; Vandenbroek, Michel; Lazzari, Aarianna; Peeters, Jan & van Laere, Katrien (2011). Competence requirements in early childhood education and care (CoRe). Project Report. Lon- don and Ghent: University of East London and University of Ghent. Abgerufen am 11.05.2021 von https://www.researchgate.net/publication/265376004_Study_on_competence_require- ments_in_early_childhood_education_and_care_Research_documents/ Walter-Laager, Catherine; Flöter, Manja; Geißler, Claudia; Petritsch, Mailina & Pölzl-Stefanec, Eva (2019). Grazer Interaktionsskala für Kinder unter drei Jahren (GrazIAS 0-3). Gute Qualität in der Bildung und Betreuung von Kindern feststellen und weiterentwickeln. Messinstrument für In- teraktionsqualität in außerhäuslichen Bildungs- und Betreuungseinrichtungen. Graz: Karl-Fran- zens-Universität Graz. Weltzien, Dörte; Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Strohmer, Janina; Rönnau- Böse, Maike; Wünsche, Michael; Bücklein, Christina; Hoffer, Rieke & Tinnius, Claudia (2017). Gestaltung von Interaktionen. Ein videogestütztes Evaluationsinstrument. Weinheim: Beltz Juventa. Dr.in Johanna Bruckner Professorin Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems A - 1210 Wien johanna.bruckner@kphvie.ac.at
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ElFo Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Volume Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021
Title
ElFo
Subtitle
Elementarpädagogische Forschungsbeiträge
Volume
Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021
Editor
Lars Eichen
Eva Pölzl-Stefanec
Location
Graz
Date
2021
Language
German
License
CC BY-NC 3.0
Size
21.0 x 29.7 cm
Pages
109
Categories
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