Page - 128 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

128 | Theoretische Voraussetzungen Unsere psychische Kapazität ist auf allen sprachlichen Ebenen begrenzt durch das Zeit- fenster des Arbeitsgedächtnisses, was zur Folge hat, dass wir im vollziehenden Akt des Sprechens und Hören nur auf kurze Strecken vorausplanen können. (Schwitalla 2010: 8) Um der Prozessierung mündlicher Kommunikation im zeitlichen Verlauf Rech- nung zu tragen, hat Peter Auer in diesem Zusammenhang den Begriff der „On line-Syntax“ (Auer 2000) geprägt, und zwar in Abgrenzung zur „Offline- Grammatik“ in geschriebenen Texten als „eine vom Realisierungsmodus unab- hängige sprachlich-grammatische Kompetenz der Sprecher“ (Auer 2007: 95). Neben auf der unterschiedlichen Medialität beruhenden Unterschieden (z.B. dem Einsatz para- und nonverbaler Mittel, der Möglichkeit von fortlaufen- der Expansion und Korrektur)178 ist es v.a. die Strategie der Projektion, die in diesem zeitlich linearen Ablauf die Produktion und Rezeption der Äußerungen erleichtert: „Sprechen und Hörverstehen geschieht auf Zuwachs hin, ‚inkremen- tell‘. Deshalb haben wir in der gesprochenen Sprache Projektionstechniken zur Verfügung, die beim Hörer Erwartungen aufbauen und Verstehenshilfen geben“ (Schwitalla 2010: 10). Sie helfen dem Hörer dabei, mögliche "Redezug- Abschlusspunkte" (Auer 2005: 3) vorherzusagen, was Zeit für andere mentale und interaktive Aktivitäten, z.B. die Vorbereitung des nächsten Turns, schafft (vgl. Auer 2006: 293). In der theoretischen Auseinandersetzung mit diesen po- tentiellen Abschlusspunkten einer Äußerung findet sich ein konzeptioneller Anschluss an den Begriff der Gestaltschließung. Dieser basiert auf wahrneh- mungspsychologischen Überlegungen, denen zufolge die Rezeption einzelner (sprachlicher oder nicht-sprachlicher) Einheiten als Ganzes auf bestimmten Gestaltgesetzen wie etwa der Prägnanz, der Ähnlichkeit oder der guten Fortset- zung (Linearität) beruht (vgl. die gestaltpsychologischen Grundlagen bei Wert- heimer 1923/2012). In Bezug auf Redeteile bedeutet dies, „dass bestimmte pro- jektionsauslösende Strukturteile projektionseinlösende Strukturteile nach sich ziehen, sodass es zu einer Gestaltschließung kommt […]“ (Stein 2003: 428). Die Rezipient/-innen beurteilen das Gehörte also im Verlauf des Gesprächs (und nicht etwa wie bei einem geschriebenen Text im Anschluss an dessen Produkti- on) implizit nach seiner Abgeschlossenheit, wobei die Einschätzung von Mög- || 178 Stoltenburg (2007: 137) fasst mit Auer (2000) die drei zentralen Merkmale gesprochener Sprache wie folgt zusammen: 1. Flüchtigkeit, 2. Irreversibilität, 3. Synchronisierung. Probleme, die aus diesen Grundmerk-malen resultieren, werden v.a. durch Projektionen und Retraktionen kompensiert. Während über das Verfahren der Projektion mögliche und unmögliche Fortset- zungen der Konstruktionen im noch folgenden Verlauf der Äußerung erwartet werden können, steuert das Verfahren der Retraktion die nachträgliche Bearbeitung, Modifizierung und/oder Reparatur bereits vollzogener Äußerungen.