Page - 645 - in Die österreichisch-ungarische Monarchie in Wort und Bild - Böhmen (2), Volume 15

045 schon ein Johann Borscheck geschwärmt hatte, war verwirklicht. Bis in die kleinsten Kreise machte sich die Wohlthat freier Bewegung in erweiterten Grenzen fühlbar. Die größte That Maria Theresia's war, auch für Handel und Gewerbe, die „Allgemeine Schulordnung für die deutschen Normal-, Haupt- und Trivialschulen in den k. k. Erbländern" vom 6. December 1774. Die glückliche Hand der Kaiserin erwies sich auch bei der Berufung der künftigen Leiter des Volksschulwesens in Österreich, Felbiger und Kindermann. „Der Industr ie" , schrieb damals eben Dechant Ferdinand Kindermann, „der Industr ie muß unstreitig ein verhältnißmäßiges Licht vorangehen; in der Finsterniß hat sie sich entweder nirgends niedergelassen oder, wenn sie doch durch eiueu Zufall gleichsam hin verschlagen wurde, hat selbige dort sich nicht lange erhalten." Franz und Johann Josef Leitenberger. Ein goldener Ausspruch! Von solcher Anschauung ausgehend, hatte Kindermann in einer Musterlehranstalt, der „Hohen Schule zu Kaplitz", den Beweis der Durchführbarkeit eiuer organischen Verbindung der Volksschule mit der „Industrieschule" vor Jahren erbracht. Darauf aber kam es Kindermann als Schulreformator in Böhmen an. Und schon zwei Jahre nach Eröffnung der „Normalschule" iu Prag durch Kindermann (15. November 1775) gab es in Böhmen an mehr als 500 Ölten nach der neuen Lehr- methode vorgebildete Schulmänner. Außer den Spinn- und Webeschulen im engeren Sinne, mit deren Einführung, wie erwähnt, schon vor Kindermann begonnen worden war, zählte man im Lande, besonders aber in den deutschen Gebirgsgegenden bald Hunderte von allgemeinen „Industrieschulen" im innigsten Znsanlmenhaug mit der Volksschule, in welchen Knaben und Mädchen nicht nur im Spinnen, Klöppeln n. s. w,, sondern auch