Page - 11 - in Limina - Grazer theologische Perspektiven, Volume 4:2
Image of the Page - 11 -
Text of the Page - 11 -
9 | www.limina-graz.eu
LIMINA 4:2 | Essen â Religiöse, ethische und philosophische Aspekte | Editorial
religiösen Probleme löst. Andererseits geht es um aktuelle jĂŒdische Stra-
tegien zu Pessach 2020/5780, die darauf abzielten, die Mahlgemeinschaft
in Zeiten der Pandemie aufrechtzuerhalten. Der Beitrag setzt Krisenerfah-
rungen, Mahlrituale und den Aspekt der Gemeinschaftsbildung durch Ri-
tuale zueinander in Beziehung und gewinnt aus der GegenĂŒberstellung an-
tiker und gegenwÀrtiger Lösungsmuster spannende Vergleichspunkte und
Kontraste.
ââDie Speise des Wortes Gottes essenâ. Spirituelle Deutung des Essens am
Beispiel von Origenesâ Levitikushomilienâ lautet der Beitragstitel von Ag-
nethe Siquans, UniversitĂ€tsprofessorin fĂŒr Altes Testament am Institut fĂŒr
Bibelwissenschaft der Katholisch-Theologischen FakultÀt Wien. Die Auto-
rin analysiert die Predigten des einflussreichen frĂŒhchristlichen Theolo-
gen und Kirchenvaters Origenes, die dieser als Presbyter zwischen 245 und
250 in CĂ€sarea zum biblischen Buch Levitikus hielt. Sie fĂŒhrt anhand aus-
sagekrÀftiger Zitate in die theologische Schriftdeutung des Origenes ein,
der fĂŒr seine Argumentation hĂ€ufig alt- und neutestamentliche Schrift-
stellen miteinander verknĂŒpfte und hinter dem buchstĂ€blichen immer den
eigentlich relevanten geistigen Sinn des Bibelwortes suchte. So interpre-
tierte Origenes auch die Speisegebote des Buches Levitikus auf spirituelle
Weise und nutzte vielfach Bilder von Essen und Trinken zur Unterweisung
der GlÀubigen, wie Siquans anschaulich darlegt.
Dilek Bozkaya, Koordinatorin fĂŒr Fortbildungen am Institut fĂŒr Alevitische
Religion, und Alfred Garcia Sobreira-Majer, Hochschullehrer und Co-Lei-
ter des Kompetenzzentrums fĂŒr interkulturelles, interreligiöses und in-
terkonfessionelles Lernen an der Kirchlichen PĂ€dagogischen Hochschu-
le Wien/Krems, nehmen in ihrem Beitrag ganzheitliches interreligiöses
Lernen anhand des Kennenlernens und Verkostens von Speisen aus den
Fest- und Fastentraditionen des Alevitentums und des Christentums in den
Blick. Unter dem Titel âInterreligiöses Lernen am Buffet. Lernen anhand
von Speisen. Mit Beispielen aus der alevitischen und christlichen Traditi-
onâ stellen die Autorin und der Autor vor, was unter einem âkulinarischenâ
Ansatz als interreligiöse und bereits mehrfach erprobte Lernmethode in
Schule und LehrerInnenfortbildung zu verstehen ist. ZunÀchst erlÀutert
der Beitrag exemplarisch die Bedeutungsdimensionen von Essen und Trin-
ken in der christlichen und der alevitischen Tradition sowie in der religiö-
sen Praxis. Das hohe identitÀtsstiftende Moment von bestimmten Speisen
in den Religionen kann als impulsgebend fĂŒr interreligiöse Lernprozesse
genutzt werden, wobei neben den Möglichkeiten ebenso die Grenzen eines
solchen Ansatzes aufgezeigt werden.
Limina
Grazer theologische Perspektiven, Volume 4:2
- Title
- Limina
- Subtitle
- Grazer theologische Perspektiven
- Volume
- 4:2
- Editor
- Karl Franzens University Graz
- Date
- 2021
- Language
- German
- License
- CC BY-NC 4.0
- Size
- 21.4 x 30.1 cm
- Pages
- 214
- Categories
- Zeitschriften LIMINA - Grazer theologische Perspektiven