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© 2021 V&R unipress, Brill Deutschland GmbH
ISBN Print: 9783847113232 – ISBN E-Lib: 9783737013239
maßen, die als Raum des Vergnügens, desWissenserwerbs und der sozialen
Begegnung das private Bücherlesen ergänzt und erleichtert (Orientierung, Se-
lektion, Selbstverpflichtung)unddenTeilnehmer*innenermöglicht, sich selbst
immer aufs Neue als Teil einer Gemeinschaft Gleichgesinnter, aber Verschie-
denartiger zuversichern. FürdenEinzelnen,dermit einerAusnahmeeineEin-
zelne ist, bedeutet dies Arbeit an der eigenen Identität7 und an der Gruppen-
identität zugleich.
Als einflussreichstes Moment der Differenzierung haben sich nicht etwa
einzelne soziodemografischeKriterienwieGeschlecht, Alter, Bildungsgrad der
Mitglieder erwiesen, sondern das Profil der jeweiligen Gruppe und die darin
begründeteEntwicklungeinerGruppenidentität.Die fürdie vorliegendeStudie
begleitetenGruppentreffensichseit etwazehnJahrenzuBuchdiskussionen, sie
sindinsichrelativhomogenhinsichtlichGeschlechts,Alters,Bildungsgradsund
sozialenMilieus ihrerMitglieder.DieseHomogenitäthatdazubeigetragen,dass
sichüberdie Jahre eine je spezifischeGruppenidentität entwickelnkonnte.Die
Räume, indenendieLesegruppen sich einfinden, charakterisierendie Interak-
tionspraktikenderGruppen,diegesellschaftlichenMilieus,denendieMitglieder
zuzurechnensind, spiegelnsich inden literarischenVorliebenundIntentionen,
diedenkommunikativenUmgangmitBüchern leiten.8
Gruppe1–der ländlicheSalon
Gruppe 1 (G1)besteht aus siebenFrauenundeinemMann,dasDurchschnitts-
alter ist 71, dieMitgliederwarenberufstätigundsindnun imRuhestand. Sechs
Personen verfügen über Matura bzw. einen Abschluss einer berufsbildenden
Mittelschule, zwei Personen über Universitätsabschlüsse. Die Erstsprache ist
Deutsch, die Lesefrequenz entspricht einer Mischung aus Durchschnittsle-
ser*innen(zwischen9und18BücherproJahr)undVielleser*innen(mehrals18
Bücher pro Jahr).9Die Gruppenmitglieder sind vielseitig kulturell interessiert,
einigeauchaktiv inKulturvereinentätig.DieGruppewurde2007gegründet,die
Gründungsidee geht auf eine als substantiell ungenügend empfundene Kom-
munikationskulturimDorfzurück;10diesdurcheineLesegruppezuändern,geht
7 Die Bedeutsamkeit literarischen Lesens für die Identitätsbildung hat bereits Huber 2008
festgestellt.
8 IchdankeGerdaE.Moser,ClaudiaDürrundKatharinaPerschakfürergänzendeHinweisezu
denGruppenprofilen.
9 Die Klassifikation folgt den Kriterien der im Auftrag des Börsenvereins des deutschen
Buchhandels erstelltenStudieBuchkäuferund -leser2015 (Börsenverein2015).
10 „Bm1:Und ja,wasvielleichtgenausowichtigwiedasLesenunddasRedendarüber ist/ also
erstenseinmal:dasZielwar,wirwollenunseinmal treffen,undredenüber/über irgendwas
LiterarischeBedeutungenaushandeln:DasKlagenfurter Lesekreise-Projekt 29
Open-Access-Publikation im Sinne der CC-Lizenz BY 4.0
Über Bücher reden
Literaturrezeption in Lesegemeinschaften
- Title
- Über Bücher reden
- Subtitle
- Literaturrezeption in Lesegemeinschaften
- Author
- Doris Moser
- Editor
- Claudia Dürr
- Publisher
- V&R unipress
- Date
- 2021
- Language
- German
- License
- CC BY 4.0
- ISBN
- 978-3-7370-1323-9
- Size
- 15.5 x 23.2 cm
- Pages
- 262
- Category
- Lehrbücher