Seite - 221 - in Ernst Fuchs (1851-1930) - und die Weltgeltung der Wiener Ophthalmologischen Schule um 1900

2215. Klinikaufbau, Lehr- und Forschungstätigkeit an der Wiener Universität Bevor Fuchs endgültig von Lüttich nach Wien zurückkehren konnte, um am 1. Oktober 1885 sein Ordinariat anzutreten, kam er Anfang September 1885 nach Wien, um die auf ihn wartenden Verhältnisse an seiner neuen Wirkungsstätte im Allgemeinen Krankenhaus aus eigener Anschauung kennenzulernen: „Der neuernannte Professor der Ophthalmologie an der Wiener Universität, Dr. E. Fuchs, ist hier angelangt, um seine Klinik zu besichtigen und dem Unterrichtsministerium mehrere Adaptierungsvorschläge zu machen. Defi nitiv übersiedelt Prof. Fuchs erst am 15. October nach Wien, da ihn amtliche Obliegenheiten, wie Prüfungen, u. dgl. bis dahin noch in Lüttich zurückhalten.“ 655 Bei dieser Gelegenheit legte Fuchs am 6. September 1885 auch den erfor- derlichen Amtseid656 als neu ernannter Ordinarius an der Universität Wien ab. Da die II. Universitäts-Augenklinik in Wien erst 1883 gegründet worden war und ihr erster Vorstand Eduard Jaeger von Jaxtthal schon nach wenigen Monaten verstorben war, entsprach die Übernahme dieser Leitungsfunktion durch Fuchs zu Beginn des Wintersemesters 1885/86 organisatorisch einer Neugründung. Sowohl die klinischen Räumlichkeiten als auch den Ambulanz- und Stationsbetrieb zur Patientenversorgung, den klinischen Unterricht und nicht zuletzt die wissenschaftlichen Forschungsmöglichkeiten musste Fuchs de facto neu schaff en. Daher legte Fuchs, nachdem er seine zukünftige Wiener Wirkungsstätte besichtigt hatte, nur einen Tag nach Ablegung seines Amtseides, am 7. September 1885, seine Adaptierungswünsche für die II. Universitäts- Augenklinik fest. Dieses Originaldokument sei hier erstmals veröff entlicht: „Löbliche Direction des K. K. allgem. Krankenhauses! Die II. Augenklinik, zu deren Leitung ich durch allerhöchste Entschliessung berufen worden bin, erheischt, was die Localitäten anbetriff t, dringend einige Veränderungen. Dieselben sind aus drei verschiedenen Gründen nöthig, nämlich erstens, um den klinischen Unterricht möglichst vollständig zu gestalten, zweitens, um eine selbstständige klinische Forschung zu erlauben, endlich drittens, um die Bewältigung des enormen Krankenmaterials zu erleichtern. Die erforder- li chen Veränderungen betreff en den Hörsaal und dessen Nebenlocalitäten, die