Seite - 263 - in Generative Bildarbeit - Zum transformativen Potential fotografischer Praxis

263 • Foucault, Michel (1978): Dispositive der Macht. Michel Foucault über Sexualität, Wissen und Wahr- heit. Berlin: Merve. • Freire, Paulo (1978) [1973]: Pädagogik der Unter- drückten. Bildung als Praxis der Freiheit. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. • Freire, Paulo (1980): Erziehung als Praxis der Frei- heit. Beispiele zur Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. • Freire, Paulo (1981): Der Lehrer ist Politiker und Künstler. Neue Texte zu befreiender Bildungsarbeit. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. • Freire, Paulo: Dialogizität (2007) [1995]. In: Peter Schreiner/Norbert Mette/Dirk Oesselmann/ Dieter Kinkelbur (Hg.): Paulo Freire — Bildung und Hoffnung. Münster et al.: Waxmann, 86–96. • Freire, Paulo: Kein Abschied vom Traum einer humaneren Welt (2007) [1993]. In: Peter Schreiner/ Norbert Mette/Dirk Oesselmann/Dieter Kinkelbur (Hg.): Paulo Freire — Bildung und Hoffnung. Münster et al.: Waxmann, 53–73. • Freire, Paulo: Schule und Entwicklung (2007) [1991]. In: Peter Schreiner/Norbert Mette/Dirk Oesselmann/Dieter Kinkelbur (Hg.): Paulo Freire — Bildung und Hoffnung. Münster et al.: Waxmann, 37–43. • Fulwiler, Toby (1999): Schreiben eines Journals. In: Wolfgang Schmale (Hg.): Schreib-Guide Geschichte. Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen. Wien: Böhlau, 37–58. • Fütterer, Dirk (2010): Warum wir mehr kon- zeptionelle Gestaltung brauchen. In: GUM. Magazin für konzeptionelles Gestalten 11, Heidelberg: Kehrer, 5–7. • Gadamer, Hans-Georg (1965): Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. Tübingen: Mohr. • Gibbons, Michael/Limoges, Camille/Nowotny, Helga/Schwartzman, Simon/Scott, Peter/Trow, Martin (1994): The new production of knowledge. The dynamics of science and research in contemporary societies. Thousand Oaks et al.: SAGE. • Gibbs, Graham (2013): A discussion with Kathy Charmaz on Groundet Theory. BPS Qualitative Social Psychology Conference. https://www.youtube.com/ watch?v=D5AHmHQS6WQ, Zugriff: 20.11.2019 • Gieryn, Thomas F. (1983): Boundary-work and the demarcation of science from non-science. Strains and interests in professional ideologies of scien- tists. In: American Sociological Review 48 (6), 781–795. https://doi.org/10.2307/2095325 • Glaser, Barney/Holton, Judith (2004): Remodeling Grounded Theory. In: FQS Forum: Qualitative Sozialforschung (5 (2), Art. 4). • Glaser, Barney G. (1978): Theoretical sensitivity. Advances in the methodology of grounded theory. Mill Valley (CA): Sociology Press. • Glaser, Barney G./Strauss, Anselm L. (2008) [1967]: The discovery of grounded theory. Strategies for qualitative research. New Brunswick: Aldine. • Glaser, Barney G./Strauss, Anselm Leonard (1965): Awareness of dying. Chicago: Aldine • Gramsci, Antonio/Jehle, Peter/Bochmann, Klaus (Hg.) (1999): Gefängnishefte. Kritische Gesamt- ausgabe. Hamburg: Argument. • Hagedorn, Mary (1994): Hermeneutic photography: an innovative aesthetic technique for generating data in nursing research. In: Advances in Nursing Science 17 (1), 44–50. https://doi.org/10.1097/ 00012272-199409000-00007 • Hanschitz, Rudolf-Christian/Schmidt, Esther/ Schwarz, Guido (2009): Transdisziplinarität in Forschung und Praxis. Chancen und Risiken partizi- pativer Prozesse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozial- wissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531- 91451-0 • Harper, Douglas (1986): Meaning and work: A study in Photo Elicitation. In: Current Sociology 34 (3), 24–46. https://doi.org/10.1177/00113928603400 3006 • Harper, Douglas (1988): Visual sociology. Expanding sociological vision. In: American Sociologist 19 (1), 54–70. https://doi.org/10.1007/BF02692374 • Harper, Douglas (1994): On the authority of the image. Visual methods at the crossroads. In: Norman K. Denzin/Yvonna S. Lincoln (Hg.): Handbook of qualitative research. Thousand Oaks et al.: SAGE, 403–412. • Harper, Douglas (2002): Talking about pictures. A case for photo elicitation. In: Visual Studies 17 (1). https://doi.org/10.1080/14725860220137345 • Harper, Douglas (2005): What’s new visually? In: Norman K. Denzin/Yvonna S. Lincoln (Hg.): The SAGE handbook of qualitative research. Thousand Oaks et al.: SAGE, 747–762 • Heinrichs, Harald/Michelsen, Gerd (Hg.) (2014): Nachhaltigkeitswissenschaften. Berlin/Heidelberg: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-25112-2 • Heisley, Deborah D./Levy, Sidney J. (1991): Auto- driving: A Photoelicitation technique. In: Journal of Consumer Research 18, 257–272. https://doi.org/ 10.1086/209258 • Heidegger, Martin (2000) [1951]: Bauen Wohnen Denken. In: Friedrich-Wilhelm von Herrmann (Hg.): Martin Heidegger — Gesamtausgabe 7. Vorträge und Aufsätze (1936–1953). Frankfurt a. M.: Kloster- mann, 145–164. • Hindmarsh, Jon/Tutt, Dylan (2012): Video in analy- tic practice. In: Sarah Pink (Hg.): Advances in visual methodology. Thousand Oaks et al.: SAGE, 57–73 https://doi.org/10.4135/9781446250921.n4 • Hirsch Hadorn, Gertrude/Jäger, Jill (Hg.) (2008): Handbook of transdisciplinary research. Dordrecht: Springer. • Höffe, Otfried (Hg.) (2008): Lexikon der Ethik. München: Beck. • Hofstadter, Douglas R. (1985): Gödel, Escher, Bach. Ein endlos geflochtenes Band. Stuttgart: Klett-Cotta. • Holert, Tom (Hg.) (2000): Imagineering. Visuelle Kultur und Politik der Sichtbarkeit. Köln: Oktagon. • Holliday, Ruth (2004): Reflecting the self. In: Caroline Knowles/Paul Sweetman (Hg.): Picturing the social landscape. Visual methods in the sociological imagination. New York: Routledge, 49–64. • Holliday, Ruth (2007): Performances, confessions and identieties. Using video diaries to research sexualities. In: Gregory C. Stanczak (Hg.): Visual research methods. Image, society, and representa- tion. Thousand Oaks et al.: SAGE, 255–279. • Hopf, Christel (2012): Qualitative Interviews. Ein Überblick. In: Uwe Flick (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 349–360. • Huber, Ludwig (Hg.) (2009): Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UVW.