Seite - 179 - in Wirkungsevaluation mobiler Jugendarbeit - Methodische Zugänge und empirische Ergebnisse

Zur Methodik der sozialräumlichen Fallstudien 179 chend zu kontextualisieren und angemessener zu interpretieren. In diesem Sinne stellten alle Fallstudien wertvolle Erkenntnisse für die Wirkungsevalu- ation bereit. Tatsächliche Wirkerkenntnisse konnten in den einzelnen Fallstudien in recht unterschiedlichem Umfang gewonnen werden. Die Chancen hierzu erhöhen sich, so unsere Erfahrungen, wenn ein klar abgrenzbares Ereignis bzw. eine sich vom Alltagsbetrieb abhebende Intervention begleitet wird und die Beobachtungen durch ethnografische oder problemzentrierte Leitfadenin- terviews mit verschiedenen AkteurInnen bzw. Stakeholdern im Feld ergänzt werden. Da Wirkungen mobiler Jugendarbeit nicht ausschließlich auf der Ebene ‚objektivierbarer‘ Handlungsfolgen zum Ausdruck kommen, sondern sich auch über Veränderungen subjektiven Erlebens und Wahrnehmens ent- falten (z.B. Selbstwirksamkeitserfahrung, mehr Verständnis füreinander, höheres subjektives Sicherheitsgefühl etc.), stellen über Gespräche erhobene subjektive Äußerungen und Einschätzungen eine wichtige Erkenntnisquelle in der Wirkungsevaluation dar. Solche Gespräche müssen sich allerdings auch in die jeweiligen Gegebenheiten im Feld integrieren lassen. Bei der Begleitung der JugendarbeiterInnen bei einzelnen Outreaches in ihrem Ein- satzgebiet, wie etwa in den sozialräumlichen Fallstudien im städtischen Raum (vgl. Kap. 10) und am „Jugendspielplatz“ (vgl. Kap. 11), aber auch bei der BürgerInnenversammlung zum „Soccerplatz“ (vgl. Kap. 13), wären bei- spielsweise ethnografische Interviews der ForscherInnen mit den Jugendli- chen eher störend gewesen. Im Rahmen der Veranstaltung „Wagram Rulez“ hingegen ließen sie sich gut und unauffällig in das Geschehen integrieren (vgl. Kap. 12). Wurde hingegen der Arbeitsalltag in einem sozialräumlichen Setting mit zahlreichen AkteurInnen und vielfältigem Geschehen beobachtet, dann fiel es schwer, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge auch nur annähernd zu erfassen – es tut sich oft auch längere Zeit nicht viel, Beziehungsaufbau bedeutet zugleich Geduld und Ausdauer, es kann zudem vereinzelt vorkommen, dass an Outreach-Terminen keine der Zielgruppe entsprechenden Jugendlichen angetroffen werden, kurzum: Manchmal ist für die BeobachterInnen im wahrsten Sinn des Wortes wenig zu sehen. Hinzu kommt, dass gerade im großstädtischen Raum die JugendarbeiterInnen mit vielen verschiedenen Jugendlichen in Kontakt stehen, Die Begegnungen mit einzelnen Personen sind nicht vorhersehbar und es würde eine sehr intensive und umfassende Begleitung der Professionellen über einen langen Zeitraum erfordern, um tatsächlich Veränderungen aufgrund teilnehmender Beobachtung nachzeich- nen zu können (vgl. hierzu auch die Reflexionen zur sozialräumlichen Fall- studie im großstädtischen Kontext, Kap. 10.4.). Deutlich erkenntnisreichere Ergebnisse auch zu Wirkungen mobiler Ju- gendarbeit ließen sich in den sozialräumlichen Fallstudien im kleinstädti- schen bzw. ländlichen Raum gewinnen. Hier sind erstens die eingebundenen