Seite - 55 - in Über Bücher reden - Literaturrezeption in Lesegemeinschaften

© 2021 V&R unipress, Brill Deutschland GmbH ISBN Print: 9783847113232 – ISBN E-Lib: 9783737013239 Paris gewesen sein, um sich auszukennen. B3, die eineHörfassung gehört hat, widerspricht:Mankennesichschonaus.Unklarheitherrschtallerdingsnachwie vor über denNamendesAutors unddenTitel desWerkes. Erst als B3undB4 feststellen, es sei der diesjährigeNobelpreisträger, ist klar, dass der Autor des BuchesPatrickModiano ist.AufdieFragevonB1,ob„wirdochmaldenneuen Nobelpreisträgeruns zuGemüte führen?“, kommtverhalteneZustimmung,be- gründetwird sie indrei Fällen, davon einmal aus eigenerRezeptionserfahrung (B3: „konntedasHörspiel guthören“),B4begründet gruppenbezogen („Ja, das passtunsgut“)undB3kulturell („stehtimThaliabeidenBestsellern“).Letzteres führt zu einemersten, vorsichtig geäußertenZweifel durchB4. Sie kontrastiert das Gütesiegel „Nobelpreisträger“mit der eigenen divergierenden Lektüreer- fahrung, die Irritationmit sichbrachte.35Grundsätzlicher angelegt ist die kriti- scheDistanzierungvom(vermeintlichen)ThemadesRomansdurchB1,diedas BuchoffenbarvoreinigerZeit gelesenhatundesalsRückgriff aufdieZeit ihrer Jugend interpretierte, sich literarisch aber nicht unbedingtmit derVergangen- heit konfrontieren wollte. Der Begriff Vergangenheit wird, wohl der etwas chaotischen Gesprächssituation geschuldet, von B5 missverstanden und als VergangenheitsbewältigunggedeutetunddamitansatzlosderHolocaustliteratur zugeschlagen,mitdermansichabernicht(schonwieder?)befassenwolle.36Aber nichtvonHolocaustoderHolocaustliteratur ist inderGruppedieRede,sondern B1: //Ja, ichmeine/ sollenwirdasnehmen?// SollenwirnochmaldenneuenNobelpreisträ- ger//unszuGemüte führen?//“ (G2/D1,Z. 1153 […]Z. 1178) 35 „B4: //Aber ich/ das hatmir nicht so (unv.).//Weil da //ist so viel von Paris und (unv.)// B7: //2014,mhm(bejahend) (..)// B5: //(.)Habe ichein Interview/genau,Paris, genau,mhm,mhm(bejahend).// B4: Und ich hätte so gerne dieses/ die Karte imKopf gehabt dann auch, das ich/ das so/ insofern istdas/ //das ist sonst gut, aber/ //“ (G2/D2,Z.1195–1198) 36 „B1: //Ichfindedasso,//äh,wasmeinersterEindruckwar,als ichdasgelesenhabe,Caféder verlorenen Jugend, dachte ich, das ist in unserer Jugendzeit gewesen.Warumunsmit der Vergangenheit //beschäftigen?// B5: //Nein,nein,das ist/ das ist, äh, äh,ZweiterWeltkrieg.// B3: //Nein,nein,das (amüsiert) sind soverschiedenePerspektiven.// B?: //(unv.)// B4: //(…)Das ist// zeitlos. B1: //Zeitlos?// B5: //Na/Nazi//und/und, äh,der //ZweiteWeltkrieg.// B3: //Nazi// hatnichts //damit zu tun.// B4: //Was ist/ // B5:A/Aber er hat sehr/ sehr viele solcheThemen, ja? //Überhaupt soVergangenheit.Viel- leicht istdasBuchnicht/ // B3: //Also, das ist, glaube ich, in vier oder fünf verschiedenen Perspektiven geschrieben.// B4:Das ist einbisschen/ (lachtkurz) //Krimi, (lachend) ja.// B5:Aber ichhabe //eh/habeein Interviewmit ihmgehört.// B4: (amüsiert) So, //irgendwie rätselhaft. Ja, ichhabe jetzt gerade (unv.)//“ (G2/D1,Z. 1199–1212) Gratificationssought–gratifications feared 55 Open-Access-Publikation im Sinne der CC-Lizenz BY 4.0