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Universities in Imperial Austria, 1848–1918 - A Social History of a Multilingual Space
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442 ♦  Universities in Imperial Austria, 1848–1918 Wangermann, Ernst. Aufklärung und staatsbürgerliche Erziehung: Gottfried van Swieten als Reformator des österreichischen Unterrichtswesens 1781–1791. Vienna: Verlag für die Geschichte und Politik, 1978. Wasserman, Janek. Black Vienna: The Radical Right in the Red City, 1918–1938. Ithaca, NY: Cornell University Press, 2014. Wassilko, Theophila. “Der Unterrichtsrat: Ein vergessener Zwischenakt aus der Geschichte des österreichischen Unterrichtswesens.” Mitteilungen des Österreichischen Staatsarchivs 6 (1953): 312–26. Wedekind, Michael. “The Sword of Science: German Scholars and National Socialist Annexation Policy in Slovenia and Northern Italy.” In German Scholars and Ethnic Cleansing (1920–1945), edited by Ingo Haar and Michael Fahlbusch, 110–38. New York: Berghahn Books, 2005. Weeks, Theodore R. “Assimilation, Nationalism, Modernization, Antisemitism: Notes on Polish-Jewish Relations, 1855–1905.” In Antisemitism and Its Opponents in Modern Poland, edited by Robert Blobaum, 20–38. Ithaca, NY: Cornell University Press, 2005. ———. “Jan Baudouin de Courtenay: The Linguist as Anti-nationalist and Imperial Citizen.” In Eliten im Vielvölkerreich: Imperiale Biographien in Russland und Österreich­ Ungarn (1850–1918) / Elites and Empire: Imperial Biographies in Russia and Austria­ Hungary (1850–1918), edited by Malte Rolf and Tim Buchen, 338–54. Berlin: de Gruyter, 2015. Weinzierl, Erika. “Aehrenthal and the Italian University Question.” In Intellectual and Social Developments in the Habsburg Empire from Maria Theresa to World War I: Essays Dedicated to Robert S. Kann, edited by Stanley B. Winters and Robert S. Kann, 241–70. Boulder, CO: East European Quarterly, 1975. ———. “Helfert, Joseph Freiherr von.” In Neue Deutsche Biographie, edited by Historische Kommission bei der Bayrischen Akademie der Wissenschaften, 8:469–70. Berlin: Duncker & Humblot, 1969. ———, ed. Der Modernismus: Beiträge zu seiner Erforschung. Graz: Styria, 1974. Weiß, Otto. “Bolzanisten und Güntherianer in Wien 1848–1851.” In Bernard Bolzano und die Politik: Staat, Nation und Religion als Herausforderung für die Philoso­ phie im Kontext von Spätaufklärung, Frühnationalismus und Restauration, edited by Helmut Rumpler, 247–82. Vienna: Böhlau, 2000. ———. Der Modernismus in Deutschland: Ein Beitrag zur Theologiegeschichte. Regensburg: Pustet, 1995. [Werburg, Viktor von Andrian]. Österreich und dessen Zukunft. Hamburg: Hoffmann und Campe, 1843. White, Richard. Railroaded: The Transcontinentals and the Making of Modern America. New York: W. W. Norton, 2011. Widmann, Eva S. “Vormärzliches Studium im Spiegel autobiographischer Quellen.” In Österreichische Bildungs­ und Schulgeschichte von der Aufklärung bis zum Liberalismus, edited by Gerda Mraz, 118–37. Eisenstadt: Institut für Österreichische Kulturgeschichte, 1974. Wierzbicki, Andrzej. “Wokół ‘czarnej legendy’ historiografii krakowskich konserwa- tystów.” Kwartalnik Historyczny 104, no. 2 (1997): 63–87.
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Universities in Imperial Austria, 1848–1918 A Social History of a Multilingual Space
Titel
Universities in Imperial Austria, 1848–1918
Untertitel
A Social History of a Multilingual Space
Autor
Jan Surman
Verlag
Purdue University Press
Ort
West Lafayette
Datum
2019
Sprache
englisch
Lizenz
PD
ISBN
978-1-55753-861-1
Abmessungen
16.5 x 25.0 cm
Seiten
474
Schlagwörter
History, Austria, Eduction System, Learning
Kategorien
Geschichte Vor 1918

Inhaltsverzeichnis

  1. List of Illustrations vi
  2. List of Tables vii
  3. Acknowledgments ix
  4. Note on Language Use, Terminology, and Geography xi
  5. Abbreviations xiii
  6. Introduction A Biography of the Academic Space 1
  7. Chapter 1 Centralizing Science for the Empire 19
  8. Chapter 2 The Neoabsolutist Search for a Unified Space 49
  9. Chapterr 3 Living Out Academic Autonomy 89
  10. Chapter 4 German-Language Universities between Austrian and German Space 139
  11. Chapter 5 Habsburg Slavs and Their Spaces 175
  12. Chapter 6 Imperial Space and Its Identities 217
  13. Chapter 7 Habsburg Legacies 243
  14. Conclusion Paradoxes of the Central European Academic Space 267
  15. Appendix 1 Disciplines of Habilitation at Austrian Universities 281
  16. Appendix 2 Databases of Scholars at Cisleithanian Universities 285
  17. Notes 287
  18. Bibliography 383
  19. Index 445
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