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vom 31.05.2022, aktuelle Version,

BG Bachgasse Mödling

BG Bachgasse Mödling
Frontansicht des BG Bachgasse Mödlings
Frontansicht des BG Bachgasse Mödlings
Schulform AHS
Gründung 1901
Adresse

Untere Bachgasse 8
Ort Mödling
Bundesland Niederösterreich
Staat Österreich
Koordinaten 48° 5′ 4″ N, 16° 17′ 59″ O
Schüler ca. 980 (Stand 2022)
Lehrkräfte 95 (Stand 2022)
Leitung M

Birgit Gruber-Pernitsch
Website www.bgmoedling-bach.ac.at

Das Bundesgymnasium Mödling Untere Bachgasse ist eine AHS in der niederösterreichischen Stadt Mödling.

Geschichte

Ehemaliges Mädchenlyzeum in der Eisentorgasse
Schulglocke (ab 1979)

1899 wurde eine Fortbildungsschule für höhere Töchter in der Mödlinger Kaiserin Elisabeth-Straße gegründet, die ab 1901 als privates Mädchenlyzeum geführt wurde. Damit gilt 1901 als das Gründungsjahr des BG Bachgasse.[1] 1904 erhielt das Lyzeum das Öffentlichkeitsrecht. Nach den Plänen des Architekten und Otto-Wagner-Schülers Sepp Hubatsch wurde in der Eisentorgasse 5 ein neues Schulgebäude im Jugendstil errichtet.[2] Das Gebäude wurde in den folgenden Jahren erweitert und aufgestockt. Im Schuljahr 1934/1935 wurde zusätzlich zum bereits bestehenden Gymnasium der Schulzweig des Realgymnasiums eingeführt. Die Schule galt in den 70er-Jahren als die größte Mädchen-Mittelschule Niederösterreichs. Mit dem Beginn des Schuljahres 1978/1979 wurde ein Umzug in ein neu errichtetes Gebäude in der Unteren Bachgasse 8, ganz in der Nähe des Bahnhofs Mödling, vollzogen. In den frühen 1980er Jahren besuchten auch zum ersten Mal männliche Schüler die Schule, die aufgrund der großen Schulküche nun auch um den Schulzweig des wirtschaftskundlichen Realgymnasiums erweitert wurde.

In den Schuljahren 1990/1991 sowie 1991/1992 wurden zwei weitere wählbare Schulzweige als Schulversuche eingeführt (siehe Schultypen): Das sogenannte Sprachgymnasium und das wirtschaftskundliche Realgymnasium mit biologisch-/chemischem Schwerpunkt („Bio-Wiku“). Am Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde nach einer vorangegangenen Umfrage unter Schülern, Lehrern und Eltern die Schulwoche von sechs auf fünf Tage (Montag bis Freitag) verkürzt.

Schuldaten

Direktorin ist Birgit Gruber-Pernitsch.

Lehrkörper

  • Lehrkräfte: 95 (Stand 2019)
  • Praktikanten: 2
  • Assistenten für Englisch, Französisch und Spanisch

Schüler/Klassen

  • Schülerinnen: 564 (davon 396 in der Unterstufe und 168 in der Oberstufe)
  • Schüler: 356 (davon 271 in der Unterstufe und 85 in der Oberstufe)
  • Klassen: 40

Fächer

  • Sprachen: Deutsch, Englisch, Spanisch, Französisch, Latein.
  • Formalwissen: Mathematik, Informatik
  • Naturwissenschaften: Biologie, Physik, Chemie, BioChemischesPraktikum (BCP), Geographie und Haushaltsökonomie (HOE)
  • Geisteswissenschaften: Geschichte, Psychologie (P.u.P), Ethik und Religion
  • Kunst: BE, Werken, VDG, Musik, BuS

Bildungsangebote

  • Sprachengymnasium (Schulversuch): Der Stundenplan dieses Schulversuches gleicht dem des Gymnasiums, abgesehen davon, dass in der 7. Schulstufe statt Latein verpflichtend Französisch unterrichtet wird. Weiterhin muss in der 9. Schulstufe eine weitere Fremdsprache gewählt werden.
  • Wirtschaftskundliches Realgymnasium mit ökologischem Schwerpunkt (Schulversuch): Diese Sonderform des wirtschaftskundlichen Realgymnasiums kann in der 9. Schulstufe gewählt werden. Dieser Schulversuch bringt eine Konzentration auf die Naturwissenschaften und die Ökologie mit sich, inklusive praktischer Übungen zu Biologie und Chemie an Nachmittagen (diese können im Rahmen eines Unterrichtsversuches auch bereits in der dritten und vierten Klasse gewählt werden). Des Weiteren ist die Anzahl der Wochenstunden der naturwissenschaftlichen Fächern höher und das Fach Chemie wird bereits ein Jahr früher als in gewöhnlichen Realgymnasien gelehrt.
  • Wirtschaftskundliches Realgymnasium mit geographischem und graphischem Schwerpunkt: Diese Sonderform des WIKU (WIrtschaftsKUndliches Realgymnasium) kann in der 9. Schulstufe gewählt werden. In diesem Zweig stehen die Informatik und die Geographie im Vordergrund.

Wahlmöglichkeiten

  • Wahlpflichtfächer: In der 10., 11. und 12. Schulstufe muss eine gewisse Anzahl von Wahlpflichtfächern (diese hängt vom gewählten Schultyp ab) zu den obligatorischen Pflichtfächern hinzugewählt werden. Insgesamt werden 22 Kurse angeboten, unterteilt in ergänzende und vertiefende Wahlpflichtfächer. Diese beinhalten unter anderem auch Vorbereitungskurse für das Cambridge Certificate. Diese Gegenstände werden wie alle anderen auch benotet und es ist auch möglich, aufgrund der Note „Nicht genügend“ in einem dieser Fächer das Jahr wiederholen zu müssen.
  • Freigegenstände: Diese können unabhängig von der momentan besuchten Schulstufe gewählt werden und umfassen hauptsächlich Talentförderungen. Auch sie werden benotet, jedoch ist es nicht möglich, durch ein „Nicht genügend“ in einem dieser Fächer das Jahr wiederholen zu müssen.
  • Unverbindliche Übungen: Zusätzlich zum regulären Unterricht werden in den Nachmittagseinheiten unverbindliche Übungen abgehalten. Das Angebot erstreckt sich von diversen Sportarten über Musikunterricht bis hin zu Einführungen in die Grundlagen der Informatik. Die Leistungen in unverbindliche Übungen werden nicht benotet, im Zeugnis scheint lediglich ein Vermerk auf, dass der/die Schüler(in) an diesem teilgenommen hat.
  • Bachgassenakademie: Von qualifizierten Kursleitern oder Lehrern werden aus dem Standardlehrplan Kurse zusammengestellt.

Einzelnachweise

  1. ↑ Stadtgemeinde Mödling, Arbeitsgruppe Stadterneuerung (Hrsg.): Mödling – Geschichte, Häuser, Menschen. Sehens- und Wissenswertes aus Gegenwart und Vergangenheit. Jugend und Volk, Mödling 2010 (Mödling – Geschichte, Häuser, Menschen [PDF]).
  2. ↑ Theresia Hauenfels: Haus der Jugend Mödling. Abgerufen am 2. März 2018.