Seite - 323 - in Biografien bedeutender österreichischer Wissenschafterinnen - »Die Neugier treibt mich, Fragen zu stellen«

Hammer-Tugendhat | H 323 genständen auf, das methodisch durch korrespondierende Fragestellungen einer kulturwis- senschaftlich informierten Geschlechterforschung verbunden wird. H.-T. formuliert darin programmatisch zentrale methodische Anliegen, die ihre Arbeit bis heute bestimmen: Ausgehend von semiotischen Theorien, lotet sie die Grenzen und Mög- lichkeiten bildlichen Bedeutens aus und analysiert das „Zeichensystem“ des Bildgefüges dabei in untrennbarer Verbindung mit seiner ästhetischen Struktur. Besonders deutlich tritt dieses Interesse in jenen Studien hervor, die sich intermedialen Fragestellungen, primär dem Verhältnis von Sprache, Text und Bild widmen. Zu nennen wären hier etwa Beiträge zu schreibenden und lesenden Frauen in der holländischen Malerei des 17. Jahrhunderts. Die Auseinandersetzung mit intermedialen Konstellationen führte zu einem engen interdiszi- plinären Austausch mit Literaturwissenschaftern und Linguisten, v.a. Ludwig Jäger, Horst Wenzel und Gotthart Wunberg. Aufbauend auf diese Arbeiten, zeugen die jüngeren Schriften von H.-T. von einem zuneh- menden Interesse an bildtheoretischen Fragen, hier vor allem solchen, die in der Fachge- schichte unter dem Schlagwort „Metamalerei“ gefasst werden und sich selbstbezüglichen Aspekten in Gemälden widmen, die Bedingungen des Malens und Wirkmächtigkeiten der Malerei selbst zum Thema erheben. In den weiteren Rahmen dieses Fragenkomplexes fällt auch die konstante Auseinandersetzung mit ganz verschieden konfigurierten Voraussetzun- gen des Betrachtens und mit Spielarten des Sehens und Blickens, die wiederum auch Fragen der Genderforschung aufgreift, für die Blickstrukturen als differenzmarkierende Faktoren von besonderer Relevanz sind. H.-T. fragt dabei nach der Evokation des Sichtbaren ebenso wie nach der Präsenz und Bedeutsamkeit des Nicht-Sichtbaren bzw. nach dem Wechsel- verhältnis von Sichtbarem und Nicht-Sichtbarem. Diese Problemfelder fanden ebenso wie das nachhaltige Interesse an der Visualisierung von Affekten und Emotionen Eingang in H.-T.s 2009 erschienene Monographie „Das Sichtbare und das Unsichtbare“, die sich unter diesen Kategorien erneut der Holländischen Malerei des 17. Jahrhunderts zuwendet. Die Forschung hat mit Blick auf die niederländische Kunst und insbesondere die holländische Malerei als deren leitendendes Interesse wiederholt die Freude an der Beobachtung und Be- schreibung identifiziert. H.-T. konstatiert hingegen eine Dialektik, die dieses Begehren nach Sichtbarkeit mit der Arbeit am visuellen Entzug verbindet, da sich, so eine ihrer zentralen Thesen, erst in der Ambivalenz von Sehen und Nicht-Sehen das argumentative Potential der Gemälde entfalte. Neben der Forschung galt und gilt das besondere Engagement von H.-T. der universitären Lehre: Seit 1975 unterrichtet sie durchgehend an der Universität für angewandte Kunst, seit 1992 überdies regelmäßig an der Universität Wien, wiederholt auch an Universitäten in Deutschland und in der Schweiz. Darüber hinaus war und ist sie durch Gasttätigkei- ten sowie die Beteiligung an verschiedenen Forschungseinrichtungen international tätig. So nahm sie 1996/97 eine Gastprofessur am Graduiertenkolleg „Psychische Energien bil- dender Kunst“ sowie am Kunstgeschichtlichen Institut der Goethe-Universität Frankfurt/ Main wahr. Ebendort war sie Fellow am Zentrum zur Erforschung der Frühen Neuzeit. 1997 erhielt sie schließlich den Ruf auf eine C4-Professur an der Goethe-Universität, dem sie jedoch nicht Folge leistete. H.-T. ist im wissenschaftlichen Beirat des Mariann-Steeg- mann-Instituts für Kunst und Gender der Universität Bremen und im Vorstand des Inter-