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Universities in Imperial Austria, 1848–1918 - A Social History of a Multilingual Space
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300 ♦  Universities in Imperial Austria, 1848–1918 74. Franz Johannes Richter, “Über öffentliche Erziehungs- und Unterrichtsanstalten in Europa, mit besonderen Rücksicht auf das Schul- und Studienwesen des öster- reichischen Kaiserstaates,” Österreichische Blätter für Litteratur und Kunst 2, no. 142 (1845): 1108. 75. Josef Alois Jüstel, quoted in Waltraud Heindl, “Universitäten und Eliten im öster- reichischen Vormärz,” Études danubiennes 3, no. 2 (1987): 123. 76. Herbert H. Egglmaier, Ernst Freiherr von Feuchtersleben als Bildungspolitiker (Klagenfurt: Abteilung für Historische und Vergleichende Pädagogik, Universität Klagenfurt, 2000), 27–28. 77. “Studienhofkommissionsdekret vom 20. September 1811, Z. 1641 . . . betreffend die Einrichtung einer Pflanzschule der Lehrer aus der Arzneikunde,” reprinted in Beck von Mannagetta and Kelle, Die österreichischen Universitätsgesetze, 205–6 (no. 223); and “Auszug aus dem Dekret der Studienhofkommission vom 27. September 1811, Z. 1654 Bd. 37, Nr. 42, S. 136 . . . betreffend die Einrichtung einer Pflanzschule künftiger Lehrer für Gymnasien und höhere Lehranstalten,” reprinted in Beck von Mannagetta and Kelle, Die öster­ reichischen Universitätsgesetze, 206–8 (no. 224). 78. “Auszug aus dem Dekret,” §2.6. 79. Taschenbuch der Wiener k.k. Universität für das Jahr 1847 (Vienna: Besck’sche Universitätsbuchhandlung, 1847), father’s occupation based on data in biog- raphies in Allgemeine Deutsche Biographie, 56 vols. (Munich: Duncker & Humblot, 1875–1912), Das Österreichische Biographische Lexikon 1815–1950, 14 vols. (Vienna: Österreichische Akademie der Wissenschaften, 1957–2015), and Neue Deutsche Biographie, 26 vols. (Berlin: Duncker & Humblot, 1953–2016). 80. Leon Wachholz, “Bryk Antoni,” in Polski Słownik Biograficzny, ed. Władysław Konopczyński (Cracow: Polska Akademia Umiejętności, Gebethner i Wolff, 1937), 3:27. 81. In comparison to low-ranking state officials, who, according to Isabel Röskau- Rydel, were adopted into the Polish urban majority, professors participated more in the German-language public sphere of the city. Isabel Röskau-Rydel, Niemiecko-austriackie rodziny urzędnicze w Galicji 1772–1918: Kariery zawodowe—środowisko—akulturacja i asymilacja (Cracow: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011). For representative examples, see Burkhard Wöller, “Ludwig Zehnmark (1753–1814),” in Złota księga historiografii lwowskiej XIX i XX w., ed. Jerzy Maternicki, Paweł Sierżęga, and Leonid Zaszkilniak (Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014), 2:11–20; and Burkhard Wöller, “Joseph Mauss (1778–1858),” in Maternicki, Sierżęga, and Zaszkilniak, Złota księga, 21–30. 82. Mychajlo Kril’, “Pedahohična i naukova dijal’nist’ Jozefa Maussa,” in Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX w. / Bahatokul’turne istoryčne seredovyšče L’vova v XIX i XX stolittjach, ed. Jerzy Maternicki and Leonid Zaszkilniak (L’viv: L’vivs’kij nacional’nyj un-t im. Ivana Franka, Žešuvs’kyj un-t., 2006), 4:98. 83. On the political participation of students in the revolution, see Jan Havránek,
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Universities in Imperial Austria, 1848–1918 A Social History of a Multilingual Space
Titel
Universities in Imperial Austria, 1848–1918
Untertitel
A Social History of a Multilingual Space
Autor
Jan Surman
Verlag
Purdue University Press
Ort
West Lafayette
Datum
2019
Sprache
englisch
Lizenz
PD
ISBN
978-1-55753-861-1
Abmessungen
16.5 x 25.0 cm
Seiten
474
Schlagwörter
History, Austria, Eduction System, Learning
Kategorien
Geschichte Vor 1918

Inhaltsverzeichnis

  1. List of Illustrations vi
  2. List of Tables vii
  3. Acknowledgments ix
  4. Note on Language Use, Terminology, and Geography xi
  5. Abbreviations xiii
  6. Introduction A Biography of the Academic Space 1
  7. Chapter 1 Centralizing Science for the Empire 19
  8. Chapter 2 The Neoabsolutist Search for a Unified Space 49
  9. Chapterr 3 Living Out Academic Autonomy 89
  10. Chapter 4 German-Language Universities between Austrian and German Space 139
  11. Chapter 5 Habsburg Slavs and Their Spaces 175
  12. Chapter 6 Imperial Space and Its Identities 217
  13. Chapter 7 Habsburg Legacies 243
  14. Conclusion Paradoxes of the Central European Academic Space 267
  15. Appendix 1 Disciplines of Habilitation at Austrian Universities 281
  16. Appendix 2 Databases of Scholars at Cisleithanian Universities 285
  17. Notes 287
  18. Bibliography 383
  19. Index 445
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