Page - 420 - in Ernst Fuchs (1851-1930) - und die Weltgeltung der Wiener Ophthalmologischen Schule um 1900

Gabriela Schmidt-Wyklicky, Ernst Fuchs (1851-1930)420 Dieselbe Arbeitsweise zeichnete Fuchs laut Dimmer auch am Mikroskop aus.1241 Seine Arbeiten würden aus diesem Grund vielfach bleibende Bedeutung gewinnen und zu einer wertvollen Bereicherung der Wissenschaft werden. Aufgrund seiner unerbittlichen Selbstkritik und der hohen Maßstäbe, die Fuchs an sich selbst setze, seien manche Arbeiten unveröff ent- licht geblieben. Diese Vorgangsweise unterstreiche auch das sachliche, jedem Strebertum ferne Wesen, das Fuchs in allen Lebenslagen bekundet hätte. Weiters rühmte Dimmer auch die hervorragende Begabung von Fuchs als Lehrer und würdigte sein unübertreffl iches Lehrbuch1242 , das aus Anlass sei- nes 70. Geburtstags nach einer dem I. Weltkrieg und den daraus folgenden desolaten wirtschaftlichen Verhältnissen geschuldeten Unterbrechung von mehr als einem Jahrzehnt 1921 unter der Ägide seines ehemaligen Schülers Maximilian Salzmann in 13. Aufl age neu erscheinen konnte. Im Gegensatz zu seiner großen Beliebtheit als Lehrer war Fuchs laut Dimmer als Prüfer nicht beliebt, sondern oftmals geradezu gefürchtet. Dieser Umstand resultiere aus der Strenge und Korrektheit sowie aus dem hohen Verantwortungsgefühl, mit dem Fuchs seine Aufgabe als akademischer Lehrer erfüllte. Dies bestätigte auch der Orthopäde Albert Lorenz (1885-1970)1243 – der ältere Bruder des Zoologen, Verhaltensforschers und Nobelpreisträgers Konrad Lorenz (1903-1989)1244 – in den 1952 publizierten Erinnerungen an seinen Vater Adolf Lorenz (1854-1946)1245, den Pionier der österreichischen Orthopädie. Darin hob er besonders hervor, dass Fuchs beim Rigorosum den Kandidaten bei der Beantwortung der von ihm gestellten Prüfungsfragen mit stoischer Ruhe und ohne äußere Regung zuhörte. Er gab ihnen auch keine Hilfestellung, um einen begangenen Irrtum noch rechtzeitig zu korrigieren. Wenig schmeichelhaft schrieb Albert Lorenz darüber: „Ebensogut hätte man von einer Marmorstatue ein Lebenszeichen erwarten können. Am Schluß erst bewegte sich die Marmorstatue und verkündete in knappen Worten Verdammnis oder Freispruch, sehr oft, allzu oft, ersteres.“ 1246 Gerade aus der hohen Amtsauff assung, der kompromisslosen Strenge und dem stark ausgeprägten Verantwortungsbewusstsein von Ernst Fuchs für die von ihm ausgebildeten und geprüften Studenten basierte laut Dimmer aber auch die enorme Wirkung auf seine engeren Schüler und auf die große Zahl von ausländischen Ärzten, die „[…] wie nach einem Mekka der Augenheilkunde nach Wien an die II. Augenklinik pilgerten“.1247