Seite - 143 - in Soziale Netzwerke und gesundheitliche Ungleichheiten - Eine neue Perspektive für die Forschung

143Soziale Netzwerke, familiales Sozialkapital und kindliche Gesundheit auf das Unterstützungspotenzial auswirken. Somit kann vorsichtig vermutet werden, dass dichte Netzwerke mit hohem Verwandtenanteil, die entsprechend vorwiegend aus Strong Ties bestehen, besonders förderlich für die kindliche Gesundheit sein sollten. 2.2 Der Ansatz des familialen Sozialkapitals von Kindern Anschlussfähig an die besprochene Netzwerkperspektive – zugleich aber breiter – ist ferner der auf Coleman (1990) zurückgehende Begriff des „family social capi- tal“. Hier wird postuliert, dass der familiäre Hintergrund eines Kindes aus drei Komponenten besteht: • finanzielles Kapital (die finanziellen Ressourcen, die für den Haushalt ins- gesamt und das Kind zur Verfügung stehen), • elterliches Humankapital (z. B. die kognitiven Fähigkeiten und Bildungs- abschlüsse der Eltern), • Sozialkapital (die Ressourcen, die im Rahmen von sozialen Beziehungen zur Verfügung stehen und für die kognitive und soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen nützlich sind). Das Sozialkapital stellt allgemein eine konzeptionelle Verbindung her zwischen den Eigenschaften individueller Akteure und ihren unmittelbaren sozialen Kon- texten in Haushalt, Schule und Nachbarschaft – mithin also auch außerfami- liale Netzwerkbeziehungen. Das intra-familiale Sozialkapital bezieht sich auf die Eltern-Kind-Beziehung und manifestiert sich durch die Zeit und die Auf- merksamkeit, die Eltern aufbringen, indem sie mit ihren Kindern interagieren, soziale Kontrolle ausüben und ihr Wohlbefinden fördern. Operationalisiert wird familiales Sozialkapital in der Forschung über Indikatoren, die sich zwei Haupt- dimensionen zuordnen lassen: • die strukturelle Dimension (familiale Struktur): z. B. Kernfamilie (mit zwei biologischen Elternteilen im Haushalt) vs. Stieffamilie oder alleinerziehende Eltern; Anzahl der Geschwister oder • die funktionale Dimension (das Vorhandensein förderlicher Interaktionen zwi- schen Eltern und Kindern).