Seite - 192 - in Zur Kritik der Weiblichkeit

chen muß notwendigerweise darauf gerichtet sein, sich in ihrem ganzen Auftreten von dem körperlichen und geistigen Habitus des achtzehnten Jahres möglichst wenig zu entfernen. Solange die Hauptaufgabe der weiblichen Erziehung darin besteht, das Mädchen in einem unfertigen Ent- wicklungszustand für den künftigen Gatten aufzube- wahren, wird dieser Stillstand ein notwendiger Fehler des Prinzips sein— ein Fehler jedoch, der natürlich weit über das ledige Alter hinausreicht, und dessen Konsequenzen für das ganze Leben fühlbar sind. Mit der Ehe treten neue Pflichten, neue Beschäftigungen in das Leben des Weibes ein; die Muße, die den Mädchen des wohlhabenden Bürgertums so reichlich zugemessen ist, ebenso wie die Gelegenheit zu ler- nen, vermindert sich beträchtlich. So kommt es, daß die korrekten und gutgearteten unter den Durch- schnittsfrauen zeitlebens ungefähr auf der geistigen Stufe ihrer Mädchenjahre stehen bleiben. Ihr Ge- schmack und ihr Gesichtskreis in lit'^ro'-ischen Dingen verändert sich namentlich dann nur unerheblich, wenn die Stellung und Bildung des Mannes nicht dazu an- getan ist, einen Einfluß im Sinne geistiger Entwick- lung auf sie auszuüben. Nun stellt aber gerade das weibliche Geschlecht die empfänglichsten, die eifrigsten, die zahlreichsten Leser. Das beweist die Prosperität aller Familien- blätter, mit deren Verbreitung auch die besten freien Zeitschriften nicht annähernd in Konkurrenz treten können. Familienliteratur heißt mit einem anderen Worte Frauenlektüre. Als der große Däne Jacobson seinen ersten Roman veröffentlichte, schrieb er an Eduard Brandes: „Es könnte ja sein, daß die Wächter des Volkes vorher schon das Buch in Bann erklä^ften und sagten, daß man es jungen Mädchen nicht in die 192