Page - 266 - in Bauhaus in Wien? - Möbeldesign, Innenraumgestaltung und Architektur der Wiener Ateliergemeinschaft von Friedl Dicker und Franz Singer

„Das moderne Wohnprinzip“ – Zwischen Bauhaus und Wien 266 von Ostersetzer zu eruieren und die Vorteile gegeneinander abzuwägen. Mir erscheint es keineswegs sicher, ob nicht eine kleine Firma, die sich sehr bemüht, mit einem Artikel in besserer Qualität in England mehr erreicht, als eine grosse?“236 Singer befürchtete also eine Qualitätsminderung seines Entwurfs, präferierte nach wie vor kleinere Hersteller und distanzierte sich damit per se von der Massenherstellung. So versuchte er es mit den Sperrholzmöbeln auch noch einmal bei Metz & Co und reichte um 1938 die Entwürfe für einen Kindertisch, einen stapelbaren Kinder- und Beistelltisch, einen Kinderstuhl in X-Form 44/2, einen Polstersessel, einen Stapeltisch und einen Damensekretär ein.237 Die Möbel wurden jedoch nicht in das Sortiment der Firma aufgenommen. 5.4.3 Eine Welt für Kinder – Kindermöbel und Baukastenspiele 1927–1938 Zentral im Schaffen der Ateliergemeinschaft war das Entwerfen von Kindermöbeln und -spielen. Sie zeigen eine Orientierung an der Reformpädagogik und weisen Parallelen zu den von Alma Buscher 1923 am Bauhaus entwickelten innovativen und multifunktiona- len Kindermöbeln auf. Auch andere Studierende am Bauhaus waren in diesem Bereich tätig. Zeigen das 1920 für seinen Sohn entworfene Kinderbett von Johannes Itten und die zur Ikone gewordene Wiege Peter Kelers die neuen Gestaltungsabsichten am Bauhaus, so sind diese Möbel jedoch nicht auf kindliche Bedürfnisse abgestimmt (Abb. 231–232). Und auch Marcel Breuers Sitzensemble für Kinder aus dem Jahr 1924 stellt lediglich eine Miniaturaus- gabe der von ihm bereits entworfenen Möbel für Erwachsene dar (Abb. 233).238 Die am Dessauer Bauhaus entstandenen Möbel, wie beispielsweise ein von Breuer entworfenes Kinderbett und ein Kleiderschrank von Katt Both aus dem Jahr 1927, knüpfen ebenso nicht an die Innovation von Alma Buschers Kindermöbeln an. Buscher fasste das Kind als eigenständiges Wesen auf und setzte sich für ihre Entwürfe mit den Bedürfnissen des Kindes auseinander: „Kinder sollten, wenn irgend möglich einen Raum haben, in dem sie das sein können, was sie wollen, in dem sie herrschen. Jedes Ding darin gehöre ihnen, – ihre Fantasie gestaltet es – [...] die Form entspreche der Größe, der praktische Zweck hindere nicht die Spielmöglichkeiten. – Lichte bunte Farbe steigere fröhliche, helle Stimmung [...]“239. Damit verfolgte sie die neuen pädagogischen Ideale einer Erzie- hung, die vom Kind ausging, wie sie durch die 1900 und 1909 veröffentlichten Bücher Das Jahrhundert des Kindes von Ellen Key und Maria Montessoris Die Entdeckung des 236 AGS, Brief Franz Singer an Julius Singer, 18.10.1937. 237 SAA, Archiv der Firma Metz & Co, Inv.-Nr. 977-315. 238 Wolsdorff 2002, S. 26–27. 239 Zitiert nach: Fiedler 2007, S. 50. Siehe auch: Baumhoff 2009, S. 245. © 2021 Böhlau Verlag | Brill Österreich GmbH https://doi.org/10.7767/9783205213161 | CC BY-NC 4.0