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76 Bildung überdenken • ein globales Gemeingut? 4. Bildung als Gemeingut? “ Wenn wir Bildung als Zweck an sich betrachten, dann wird uns bewusst, dass Wissen eines unserer höchsten Güter ist.”Abul Kalam Azad, Indischer Bildungsminister (1947–1958) Wenn wir Bildung in einem neuen, globalen Kontext betrachten, dann müssen wir nicht nur ihren Zweck neu überdenken, sondern auch die Art, wie das Lernen organisiert wird. Angesichts der Diversifizierung der Partnerschaften wie auch der Verwischung der Grenzen zwischen Öffentlichem und Privatem müssen wir neu überdenken, welche Grundsätze für die Governance im Bildungsbereich gelten sollen. Das betrifft insbesondere die normativen Grundsätze der Bildung als öffentliches Gut sowie die Frage, wie dies in dem sich wandelnden Kontext von Gesellschaft, Staat und Markt zu verstehen ist.123 " Das Prinzip der Bildung als öffentliches Gut, das unter Druck steht Steigende Forderungen nach Inklusion, Transparenz und Verantwortlichkeit Die Vertiefung der Demokratie, die in vielen Ländern stattfindet, und der erweiterte Wissenszugang – über formale Bildung und digitale Technologien – führen dazu, dass der Einzelne und die Allgemeinheit grössere Einflussmöglichkeiten erhalten. Das weckt 123 Morgan, W. J. und White, I. 2014. Education for Global Development: Reconciling society, state, and market. Weiterbildung, 1, 2014, S. 38–41.