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6. Beschränkte Wirkung: Social Sciences und American Studies 97 Zur Semantik von Social Sciences und American Studies 98 Wissenschaftliche Transferleistungen 106 Institutionelle Innovationen (und ihre Verhinderung) 111 7. Schluss 117 Anhang: USEC/A Fulbright Visiting Lecturers und Research Scholars 122 Anmerkungen 137 Verzeichnis der Darstellungen 164 Quellen und Literatur 165 Abkürzungsverzeichnis 176 Index 177

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Inhaltsverzeichnis

Geleitwort 7
Vorwort 11
1. Einleitung 13
1. Die Entstehungsgeschichte des Fulbright Program 14
2. Zur Vorgehensweise der vorliegenden Untersuchung 18
2. Die Institutionalisierung des Fulbright Program in Österreich 23
1. Der Wissenschaftsbetrieb in der frühen Zweiten Republik 29
2. Die Kommission im Vergleich mit anderen Förderinstitutionen 35
3. Politische Gestaltungsmöglichkeiten 42
1. Hochschulautonomie als Wille und Vorstellung 42
2. Fulbright Grantees – mehr als eine Frage der Definition 49
4. Wissenschaftliche Gäste zwischen Repräsentation und Wissenstransfer 56
1. Herkömmliche Verfahren des Austausches 62
2. Debatten über US-Visiting Lecturers 66
5. Auswahl, Platzierung und Verwendung der wissenschaftlichen Gäste 73
6. Beschränkte Wirkung: Social Sciences und American Studies 97
7. Schluss 117