Seite - 92 - in Die Frühgeschichte des Fulbright Program in Österreich - Transatlantische „Fühlungnahme auf dem Gebiete der Erziehung“

92 ten klassisch geisteswissenschaftlichen Themenbereichen an: Philosophie, Musik- wissenschaft, Erziehungswissenschaft. Mit vier Kriterien können wir das US-Visiting Lecturers-Programm eingehen- der bewerten: Es sind dies die Affiliation, die Altersstruktur, die wissenschaftliche Qualifikation (bzw. die Prominenz) und zuletzt die fachliche Ausrichtung der ein- geladenen Personen. Da das Ausschreibungsverfahren von den amerikanischen Stellen im Fulbright Program über die ganzen Vereinigten Staaten erfolgte, über- rascht es wenig, dass die GastprofessorInnen aus allen Ecken des Landes rekrutiert waren und sich von nicht weniger als 64 unterschiedlichen Einrichtungen bewor- ben hatten.77 Neben vielen Hochschulen und Universitäten, die nur einmal ver- treten sind, gibt es auch solche mit mehreren Nennungen. Von der Pennsylvania State University, der am häufigsten genannten Einrichtung, kamen vier der Gäste, gefolgt von der University of Michigan in Ann Arbor mit drei Nennungen.78 Das spricht für die landesweite Einbeziehung amerikanischer HochschullehrerInnen, die das BFS angestrebt hatte. US-Fulbright Grantees waren recht jung; die Research Scholars waren durch- schnittlich rund fünf Jahre jünger als die GastprofessorInnen (siehe Darstellung 14). Deren Durchschnittsalter betrug 46 Jahre (n = 86),79 was wiederum deutlich unter dem Altersdurchschnitt ihrer Kollegen an österreichischen Hochschulen lag.80 Sicher war transatlantische Mobilität für Jüngere einfacher zu bewerkstel- ligen.81 Zudem sorgte ein dynamisches Rekrutierungsverfahren am universitären Arbeitsmarkt der USA dafür, dass WissenschaftlerInnen früher in die Position einer Professur vorrückten. Darstellung 14: Alter von US-Visiting Lecturers und Research Scholars82 *HVDPW 5HVHDUFK 6FKRODUV 9LVLWLQJ /HFWXUHUV