Seite - 9 - in Lehrerhandbuch zur Prävention von Gewalttätigem Extremismus

9 1. Einleitung Gewalttätiger Extremismus und die treibenden Kräfte der Radikalisierung zählen zu den allgegenwärtigen Herausforderungen unserer Zeit. Zwar ist gewalttätiger Extremismus nicht auf ein bestimmtes Alter oder Geschlecht oder eine bestimmte Gruppe oder Gemeinschaft beschränkt, doch sind junge Menschen für die Botschaften gewalttätiger Extremisten und terro- ristischer Organisationen besonders anfällig. Angesichts dieser Bedrohungen benötigen sie relevante und aktuelle Bil- dungsangebote, um sich die Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen zu erarbeiten, mit denen sie ihre Widerstandsfähigkeit gegen eine derartige Propaganda aufbauen können. Für die Herausbildung dieser Kompetenzen sind souverän auftretende, gut vorbereitete und geachtete Lehrende gefragt, die in engem Kontakt mit jungen Menschen stehen. In diesem Sinne ist der Leitfaden für Lehrende der oberen Primarstufe und der unteren und oberen Sekundarstufe gedacht. Zudem wurde er im Hin- blick darauf konzipiert, die Bemühungen von Lehrenden an formalen wie non-formalen Bildungseinrichtungen zu unterstützen.