Seite - 26 - in Lehrerhandbuch zur Prävention von Gewalttätigem Extremismus

27 TIPPS ▶ Probleme und Diskussionsmöglichkeiten im Voraus erkennen. ▶ Es kann hilfreich sein, mit anderen Erwachsenen in der Schule und aus der örtlichen Gemeinschaft, etwa Eltern und anderen Pädagogen, Möglichkeiten der Annäherung an das Thema zu erörtern. ▶ Sprechen Sie das Thema nicht an, wenn Sie sich dazu gefühlsmässig und fachlich nicht bereit fühlen. ▶ Lassen Sie das Gespräch, bevor es stattfindet, mit einem ihrer Schülerinnen oder Schüler innerlich ablaufen. ▶ Je nach der Zusammensetzung der Schule/Gemeinschaft kann es vorteilhaft sein, Menschen zur Teilnahme am Unter- richt einzuladen, die einen anderen Hintergrund als die/der typische Schülerin/Schüler oder Lehrende aufweisen. ▶ Bei Bedarf wäre es möglicherweise hilfreich, einen Media- tionsexperten hinzuzuziehen, der bei der Diskussion be- sonders heikler Fragestellungen Beistand leistet.