Seite - 44 - in Lehrerhandbuch zur Prävention von Gewalttätigem Extremismus

46 4.3 MENSCHENRECHTE Menschenrechtsbildung fördert eine Kultur der Gewaltfreiheit und Nicht- diskriminierung und fördert Respekt und Toleranz. Eine Bildung, die das Verständnis der Menschenrechte stärkt, begünstigt auch reflektierendes Lernen und eine kritische Debatte zu gewalttätigem Extremismus.20 Einige der nachstehend erläuterten Konzepte sind komplex und für die jüngeren Lernenden möglicherweise nicht relevant. ▶ Menschenrechte sind grundlegende und universelle Garantien. Sie gelten für alle Menschen ungeachtet ihrer Staatsangehörigkeit, ihres Wohnsitzes, ihres Geschlechts, ihrer Herkunft, ihrer Religion, ihrer Sprache etc. Im Gegensatz zu den Rechten, die ein Staat in seinem nationalen Recht niedergelegt hat, gelten Menschenrechte grenzüber- schreitend für Angehörige aller Staaten. ▶ Menschenrechte sind mit Rechten wie Pflichten verbunden. Damit ein- her geht der Gedanke, dass jeder Mensch verpflichtet ist, die Rechte anderer zu achten. Beispiel: Achtung des Rechts anderer auf Mei- nungs freiheit, freie Meinungsäusserung und Glaubensfreiheit. ▶ Daher ist es wichtig, jungen Menschen zu vermitteln, dass eine Person (oder Gruppe von Personen) sich nicht auf ihre eigenen Rechte berufen kann, um die Verletzung der Rechte Anderer zu rechtfertigen. ▶ Lernende, die wissen, was ein Menschenrecht entsprechend den ver- schiedenen internationalen Übereinkünften ist, können falsche Behaup- tungen anfechten, ein Gespür für das entwickeln, was gerecht ist, und verstehen, was geschützt werden muss. Beispiel: Es gibt kein Recht 20 Learning: the Treasure Within, Report to UNESCO of the International Commission on Education for Twenty-First Century, 1996, http://www.unesco.org/education/pdf/15_62.pdf Deutsche Ausgabe (nicht elektronisch verfügbar): Lernfähigkeit: Unser verborgener Reichtum. UNESCO-Bericht zur Bildung für das 21. Jahrhundert. Hrsg. von der Deutschen UNESCO­ Kommission. Neuwied; Kriftel; Berlin: Luchterhand, 1997. 244 S. ISBN 3­ 472­ 02988­ 9. (2. Auflage, Juni 1998).