Seite - 193 - in Cultural Governance in Österreich - Eine interpretative Policy-Analyse zu kulturpolitischen Entscheidungsprozessen in Linz und Graz

Ergebnisse der konkreten Situationsanalyse | 193 Kollektive Akteure (werden angespro- chen/abwesend) = Sportvereine Kollektive Akteure (werden angespro- chen/abwesend) = Dachverbände Diskursive Kon- struktion = Förde- rungen Welt nicht greift „Dachverbände“ als hybride Subjekte der staatsbürgerlichen Welt und der Welt des Marktes Interpretative Analyse der Beziehungen: In diesem Abschnitt wird ein Konkurrenzverhältnis bzw. eine Ungleichheit zwischen stabilen Arrangements bzw. Kompromissen zwischen der industriellen und staatsbürgerlichen Welt und instabilen Objekten hergestellt. Ein neuer kollektiver Akteur wird einge- führt, die „Dachverbände“ aus dem Sportbereich, als hybride Subjekte bzw. intermediäre Arrangements. Die Kollektivierung dient dazu, die politische Einflussnahme zu vergrößern und schafft einen internen Markt, auf dem die Dachverbände selbst darüber entscheiden, wie sie die Subventionen weiter verteilen. Im Gegensatz zur Freien Kulturszene äußerten die Sportvereine of- fenbar keine öffentliche Kritik an der anstehenden Kürzungsentscheidung. Sie scheinen daher im Gegensatz zur Freien Kulturszene weniger öffentlich poli- tisch zu agieren (potentiell verfügen Sportvereine über andere Zugänge zur lo- kalen Politik, etwa über Vereinsvorstände). Akteur (spricht/ anwesend) = Kulturstadtrat Kollektiver Akteur = wir (= Stadtregie- rung) Kollektive Akteu- rInnen (schweigen/ potentiell anwe- [Auslassung von zwei Ab- sätzen, da redundant] „Ich bin sehr bemüht, diese Dis- kussion sachlich ablaufen zu lassen, bemühe mich auch, Alternativvorschläge zu bringen, weil wir uns zum Konsolidierungsweg beken- nen. Sparen ja, aber mit mehr Kreativität, vielleicht auch mit einer höheren Be- „ich bin sehr bemüht“ Dienstbarkeit als Inves- tition der häuslichen Welt „diese Diskussion sach- lich ablaufen zu lassen“ Kompromiss zwischen der staatsbürgerlichen Welt (Diskussion als Prüfung) und der in-