Seite - 31 - in Lehrerhandbuch zur Prävention von Gewalttätigem Extremismus

32 BEISPIELE VON GRUNDREGELN FÜR DIE DISKUSSION 1. Hört aufmerksam, unvoreingenommen und aufgeschlossen zu. 2. Bittet um Klarstellung, wenn ihr etwas nicht versteht. 3. Kritisiert oder hinterfragt Bemerkungen, Ideen oder Standpunkte, nicht die Person, von der sie stammen. 4. Seid offen für Feedback oder Kritik an euren Ideen. 5. Zeigt euch tolerant gegenüber Ansichten, die von euren eigenen abweichen. 6. Drückt euch respektvoll und ohne verhetzende Formulierungen aus. Vermeidet eine politisch aufgeladene oder heftige Wortwahl. 7. Berücksichtigt die Standpunkte, Gefühle und Perspektiven anderer zu dieser Frage. 8. Lasst andere zu Wort kommen, indem ihr abwechselnd redet und andere nicht unterbrecht. 9. Integriert alle in die Diskussion, insbesondere diejenigen, die viel- leicht nicht das nötige Selbstvertrauen oder die Bereitschaft haben, sich zu Wort zu melden. 10. Bleibt beim Thema und fasst euch bei euren Anmerkungen kurz. ■WIE SOLLTEN DIE FRAGEN GESTELLT WERDEN? Bieten Sie als Moderatorin bzw. Moderator modellhafte Formulierungen von Fragen und Antworten, an dem sich die Lernenden bei der Diskussion orientieren können. Stellen Sie sondierende und kritische Fragen, die den Lernenden helfen, alternative Standpunkte zu erkunden. Indem Sie Ihren Schülerinnen und Schülern entsprechende Beispiele ge- ben, sollten diese letztlich auch ohne Aufforderung in der Lage sein, solche Fragen zu stellen.