Page - 106 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

2. „Education for Victory“ 106 von NBC Radiosendungen421 wurden in Schulklassen vorgeführt und diskutiert ,422 Ra- dio-Hörspielfolgen wie „Let Freedom Ring“423 beschäftigten sich in eindringlicher Form mit der amerikanischen Verfassung und den US-Bürgerrechten , Filme thematisierten Ge- schichte und Gegenwart des American way of life ,424 Zeitschriften , Bücher und Handbü- cher setzten sich mit dem Thema „Civilian Education and Morale“425 auseinander , und die unter gemeinsamer Leitung des „National Council for the Social Studies“ und der „Natio- nal Association of Secondary School Principals“ stehende „Ressource unit“ gab eine eigene Schwerpunktschriftenreihe mit dem Titel „Democracy versus Dictatorship“426 heraus. Auf den universalen Konflikt zwischen nationalsozialistischer Tyrannei und der Bedro- hung der demokratischen Freiheit sowie auf das damit verbundene „awakening of America“ verwies auch das von einem Autorenkollektiv 1940 herausgegebene demokratische Ma- nifest „The City of Man“,427 worin der weltgeschichtliche Siegeszug des demokratischen Systems als unaufhaltbar beschworen und bezüglich einer künftigen Weltordnung mit geradezu emphatischem Ton prognostiziert wurde : 421 So z. B. das am 15. Dezember ausgestrahlte Programm „We Hold These Truths“. Vgl. Education in War- time , a. a. O., 204. 422 Zu diesem Zweck wurde vom National Council on Education  – neben dem American Council on Educa- tion ( ACE ) eine der bundesweit größten Dachverbandsorganisationen der US-Bildungseinrichtungen , in Zusammenarbeit mit der National Broadcasting Company eine eigene Recordings Division eingerichtet , die Radioaufzeichnungen Schulen und andere Bildungseinrichtungen zur Verfügung stellte. Vgl. Educa- tion in Wartime , a. a. O., 57. 423 Ebd. 57 f. 424 So z. B. „Declaration of Independence“, „The story that couldn’t be printed“, „Son of Liberty“, „Servant of the People“ [ Geschichte der US-Verfassung ] , „Mr. Smith Goes to Washington“ [ R : Frank Capra , 1939 ; mit James Steward ] , „The Howards of Virginia“ [ R : Willard Huyck , 1940 ; mit Cary Grant ] , „Abe Lin- coln in Illinois“ [ R : John Cromwell , 1940 ] , „Sergeant York“ [ R : Howard Hawks , 1941 ; mit Gary Cooper ]. Siehe : American Council on Education. Films for America at War. Supplement , Number 1 to Selected Educational Motion Pictures. Prepared for the Committee on Motion Pictures in Education , Washington D.C. 1942 ; Mary Losey , Films for the Community in Wartime ( National Board of Review of Motion Pictures ), New York 1943 ; weiters : Education in Wartime , a. a. O., 56 f. 425 Education and the Defense of American Democracy. Educational Policies Commission / National Educa- tion Association of the United States , Washington D.C. 1940 ; Paul V. McNutt , Civilian Morale and the Colleges. In : Education Digest , 6 , March 1941 , 52–55 ; Ralph Barton Perry , The Meaning of Morale. In : Educational Record , 22 , July 1941 , 446–460 ; Benjamin Sprock et al., The Contribution of Development to Morale. In : Progressive Education , 18 , May 1941 , 240–264 ; Lawrence A. Averill , Civilian Moral and Mental Health. In : School and Society , Vol. 57 , February 13 , 1943 , No. 1469 , 169 ff. 426 Siehe : T. V. Smith / Glenn Negley / Robert Bush , Democracy versus Dictatorship ( Problems in American Life : Unit No. 10 ), Washington D.C. 1942. 427 The City of Man. A Declaration on World Democracy , New York 1940. Unterzeichnet wurde das Mani- fest u. a. auch von prominenten europäischen Emigranten : Herbert Agar , Christian Gauss , Frank Ayde- lotte , Oscar Jaszi , G. A. Borgese , Alvin Johnson , Hermann Broch , Hans Kohn , Van Wyck Brooks , Thomas Mann , Ada L. Comstock , Lewis Mumford , William Yandell Elliott , William Allan Neilson , Dorothy Canfield Fisher , Reinhold Niebuhr und Gaetano Salvemini.