Page - 233 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

233 Missing Link : Fehlende Umsetzung der Reorientierungs-Konzepte “German prisoners of war brought to this country have experienced the fact that their ship has not been sunk on her way across the Atlantic , that New York has not been bombed , that there is plenty food etc. German soldiers can learn much from the attitude of the American army : the good relationship between officers and enlisted men , the difference between necessary dis- cipline and false regimentation etc. The German soldiers must themselves experience what freedom of speech means in this coun- try , by reading periodicals , newspapers , listening to the radio , and by having discussions. In my opinion , however , it would be a false policy to give the prisoners too much freedom. [ … ] The responsible American officers in the camps should understand that the policy of laissez-faire would be a bad one ; that too much freedom , too little discipline , and too little influence would only strengthen the belief of the prisoners that the Americans are weak and sissified , and that they are afraid of the Germans. [ … ] Also the extremely strong anti-semitism may be changed by new experiences with American Jewish soldiers. This hatred is not built up on real contact with jews.”991 Und die Zusammenstellung ausgewählter Lektüre  – an erster Stelle Bücher wie Stephen Vincent Benéts „Amerika“ oder Wendell Willkies „One World“  –, die fallweise Präsentation von Spielfilmen mit erzieherischem Wert , die nicht gerade glücklich ausgewählt waren , da sie vorhandene Negativ-Stereotype über Amerika tendenziell verstärkten ,992 kollektives An- hören von ausgewählten OWI-Radiosendungen ,993 Vorträge über die amerikanische Demo- kratie oder den „American way of life“, die Anregung zu Diskussionen sowie die Ermutigung zur Herausgabe eigener Lagerzeitungen hatten ebensowenig Erfolg wie der gut gemeinte , im Grunde aber naive Versuch der zuständigen POW-Offiziere , hartgesottenen Nazis mit Vor- trägen zur Geschichte des Altertums oder klassischer Philosophie beikommen zu können : “The reeducation program represented an attempt to counteract the notion that humanities were ‘archaic’ and ‘trivial’ by proving that hardened Nazis could be transformed when exposed to college-type Western Civilization courses and reading material. [ … ] Intellectual history , literary criticism , and the teaching of complex ideas and intellectual abstractions furnished the backbone for reeducation.”994 991 Curt Bondy , Observation and Reeducation of German Prisoners of War. In : Harvard Educational Review , 1944 , No. 14 , 16. Curt Bondy ( 1894–1972 ), Vorkämpfer für die pädagogische Reform des Jugendstrafvoll- zugs , Mitarbeiter von Martin Buber. Aus dem KZ-Buchenwald gelang Bondy über Holland und England die Flucht in die USA , wo er dann als Universitätsprofessor lehrte. 1950 kehrte Bondy nach Hamburg zurück. Siehe : Uta Schäfer-Richter / Jörg Klein , Die jüdischen Bürger im Kreis Göttingen , 1933–1945. Göttingen  – Hann  – Münden  – Duderstadt. Ein Gedenkbuch. Hrsg. v. Karl-Heinz Manegold. 2. Aufl., Göttingen 1993 , 44 f. 992 Robin , The Barbed-Wire College. Reeducating German POWs , a. a. O., 109 f. 993 Ebd., 147 ff. 994 Ebd., 55.