Page - 426 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

4. „The democratic way of life in Austria“ 426 Vorlesungen beziehungs weise popu läre Vorträge zu besuchen. Nicht unähnlich zu den be- reits im Sommer semester 1945 wieder eröffneten „Volks tümlichen Universitätsvorträgen“,1824 die sich „an einen weiteren Hörerkreis wenden und die geistige Erneuerung Österreichs aus der Über lieferung seiner Geschichte und durch Wegweisung in die Zukunft zu ihrem Gegen stande nehmen sollten“,1825 bestand auch die Aufgabe des Internationalen Institutes in der beabsichtig ten popularisierenden Außenwirkung : „Die Hauptleistung des Instituts bestand in der Veranstaltung repräsentativer Vorträge für einen weiteren Hörerkreis inner- halb der drei Sektionen , die vornehmlich von auswärtigen Gelehrten gehalten wurden , aber auch Angehörige des Lehrkörpers , der Universität und andere wissenschaftliche Persönlich- keiten aus Wien steuerten solche Vorträge bei.“1826 Diese Ähnlichkeit beziehungsweise das verbindende Moment zu den Volkstümlichen Universitätskursen ,1827 nämlich die Öffnung der Universität zum Zweck der Populari sierung von Wissenschaft , hob Rektor Adamovich anlässlich der Fünfzigjahr feier am 13. Oktober 1945 in seiner Festrede ausdrücklich hervor : „Mit Genehmigung der alliierten Militärmissionen wird im Rahmen unserer Uni versität ein Internationales Institut errichtet werden [ … ]. Das Institut wird die Aufgabe haben , durch Vorträge der eigenen Lehrkräfte der Universität und durch Vorträge von Gastprofessoren wechselseitige Kenntnisse über die kulturellen , sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse der beteiligten Staaten zu vermitteln [ … ]. Überdies aber  – und hier liegt die Verbindung mit den Volkstümlichen Universitätskursen  – sollen im Rahmen dieses Internationalen Instituts auch Vorträge veranstaltet werden , die der Allgemeinheit zugänglich sein werden und ihr Kenntnis- se über grundlegende kulturelle Einrichtungen anderer Staaten vermitteln sollen.“1828 1824 Die volkstümlichen Universitätsvorträge waren 1895 auf Initiative von Ludo Moritz Hartmann in Wien nach dem Vorbild der Universität Cambridge und Oxford als extramurale Vorträge für Hörer Innen aller Klassen und Stände eingerichtet worden. Vgl. Hans Altenhuber , Universitäre Volksbildung in Österreich 1895–1937 (= Nexus. Zur Geschichte der Erwachsenenbildung ), Wien 1995 , 23 ff. Am 22. Mai 1945 er- öffnete Staatssekretär Ernst Fischer die volkstümlichen Uni versi tätsvorträge neu mit einem Vortrag über „Die Aufgaben der Universität im neuen Staat“ im Hörsaal 38 der Wiener Universität. Daran anschlie- ßend folgten drei Vortragsreihen zur „Geschichte Österreichs“ ( Ernst Fischer ), zu „Einzeldarstellungen aus dem Gebiete der christlichen Welt anschauungslehre“ ( Karl Lugmayer ; Oskar Kattan ; August Maria Knoll ; Michael Pfliegler ) sowie zum „Dialektischen Materia lismus“ ( Ernst Fischer ; Leo Stern ). Vgl. Universität Wien. Bericht über den Studienbetrieb an der Wiener Universität vom Sommer-Semester 1945 bis zum Sommer-Semester 1947. Erstattet von Prof. Dr. Ludwig Adamovich , Wien 1947 , 54. 1825 Universität Wien. Bericht über den Studienbetrieb an der Wiener Universität vom Sommer-Semester 1945 bis zum Sommer-Semester 1947. Erstattet von Prof. Dr. Ludwig Adamovich , Wien 1947 , 54. 1826 Ebd., 50. 1827 Diese wurden , wie schon zuvor in Monarchie und Erster Republik , als sechswöchige , auf Vertiefung des Wissens angelegte Vortragszyklen neben der Universität als Veranstaltungsort auch an den Wiener Volkshoch schulen abgehalten. 1828 Akademische Rundschau. Organ der Österreichischen Hochschülerschaft. Wochen schrift für Wissen schaft , Kultur , Kunst und Wirtschaft ( unter Genehmigungs-Nummer 146 der Nachrichten kontrolle der Mili- tärregierung veröffentlicht ), 1. Jg., 1946 , Folge 3 , 8.