Seite - 189 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

gehören Jänner (p = 0,002), bin gestanden (p = 0,001), Schweinsbraten (p  = 0,430), schmeckt sehr gut 16 (p = 0,000), einen Einser (p = 0,000) und 10 dag (p = 0,000): bb. 72 bb. 73 97 96,9 95,7 90,2 89,4 84 89 89,4 81,6 64,7 66,9 81,5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 bin gestanden Jänner schmeckt sehr gut 10 dag einen Einser Schweinsbraten Beispiele häufig bevorzugter Austriazismen: LehrerInnen/SchülerInnen in % % LehrerInnen % SchülerInnen 59,5 49,7 31,3 23,3 21,5 79,3 22,1 10,1 31,5 10,4 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 TSCHÜSS SERVUS PFIATI CIAO BABA Mündlicher Abschiedsgruß: LehrerInnen/SchülerInnen in % % LehrerInnen % SchülerInnen Abb.  71: Am häufigsten bevorzugte Austriazismen: LehrerInnen/SchülerInnen in % Was die Verwendung der Grußformeln betrifft, ergab sich folgendes Bild: Am häu- figsten wurde von LehrerInnen wie SchülerInnen gleichermaßen das ursprünglich bundesdeutsche Tschüss als bevorzugter Abschiedsgruß angegeben. Bei fast 60 % der LehrerInnen und sogar 80 % der SchülerInnen war Tschüss (p = 0,000) beim Abschiedsgruß erste Wahl, gefolgt von Servus (p = 0,000), das noch fast die Hälfte der LehrerInnen verwendet. Unter den SchülerInnen spielen dagegen andere Abschieds- grußworte als Tschüss eine untergeordnete Rolle. Das bei den LehrerInnen zweitge- reihte Servus verwenden eigenen Angaben zufolge nur 22 % der SchülerInnen. Das italienische Ciao (p = 0,032), das etwa ein Drittel der Lehre rInnen als Abschiedsgruß verwendet, erfreute sich mit rund 23 % SchülerInnen- Nennung auch nur mäßiger Beliebtheit bei der Jugend. Das typisch ostösterreichische Baba (p = 0,000) und das ländliche Pfiati (p = 0,000) waren jeweils mit rund 10 % die beiden Schlusslichter im Schülergruß- Ranking. Nachdem sich nach Selbstauskunft knapp knapp ein Drittel der LehrerInnen auch mit Pfiati verabschiedet und man von knapp 22 % der LehrerInnen zum Abschied auch Baba hören kann, wurde  – wie beim Spitzenreiter Tschüss  – bei diesen beiden Grußformeln nochmals eines klar: Jung und Alt grüßen anders. 16 „Schmeckt sehr gut“ ist zwar kein Austriazismus, was aber bemerkenswert war, war die Tat- sache, dass tendenziell NICHT der Deutschlandismus „lecker“, sondern der gemeindeutsche Ausdruck „schmeckt sehr gut“ präferiert wurde. bb. 72 bb. 73 97 96,9 95,7 90,2 89,4 84 89 89,4 81,6 64,7 66,9 81,5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 bin gestanden Jänner schmeckt sehr gut 10 dag einen Einser Schweinsbraten Beispiele häufig bevorzugter Austriazismen: L hrerInnen/SchülerInnen in % % LehrerInnen % SchülerInnen 59,5 49,7 31,3 23,3 21,5 79,3 22,1 10,1 31,5 10,4 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 TSCHÜSS SERVUS PFIATI CIAO BABA Münd icher Abschiedsgruß: Lehr rInnen/SchülerInnen in % % LehrerInnen % SchülerInnen Sprachverwendung: Präferenz von Deutschlandismen/Austriazismen  | 189