Seite - 236 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

Tirol Abendgymnasium Innsbruck BG/BORG St.  Johann/Tirol BORG Innsbruck Tourismusschulen Villa Blanka Innsbruck Abendgymnasium Innsbruck BG/BORG St.  Johann/Tirol BORG Innsbruck Tourismusschulen Villa Blanka Innsbruck VS Fischer Straße Innsbruck VS Mariahilf Innsbruck VS Pradl- Ost Innsbruck Vorarlberg BORG Egg BRG/BORG Dornbirn- Schoren BORG Egg BRG/BORG Dornbirn- Schoren VS Rieden Bregenz VS Riedenburg Sacré Coeur Bregenz Wien BAKIP Wien 21 (jetzt BAFEP Wien 21) Bundesgymnasium Wien 19/ Döblinger Gymnasium BORG Hegelgasse14 BG/BRG Wien 3 Boerhaavegasse BAKIP Wien 21 (jetzt BAFEP Wien 21) Bundesgymnasium Wien 19/Döblinger Gymnasium BORG Hegelgasse14 BG/BRG Wien 3 Boerhaavegasse NMS Dietrichgasse VS Friesgasse VS Speisinger Straße Transkriptionskonventionen (HIAT) Pausen: - (1 Sek.) -  - (2 Sek.) -  - - (3 Sek.) (4 sek) (4 Sek.) : Längung :: sehr große Längung / Abbruch einer Konstruktion – elliptisches Ende eines Turns … Äußerung wird abgebrochen, da anderes Ereig- nis eintritt oder ein/e andere/r SprecherIn mit einer neuen Äußerung beginnt . fallende Satzintonation ? steigende Intonation mit interrogativer Bedeutung (Beispiel) vermuteter Wortlaut (xxx) unverständliches Wort (lacht) Kommentar (lacht, hustet, räuspert sich etc.) <zum Beispiel (lachend)> Spitzklammern markieren den Bereich geän- derter Äußerungsqualität VERSALIEN Betonung Verschriftung gemäß der Aus- sprache der SprecherInnen: jetzt p jetz, also p oiso, gehört p ghört etc. Open Access © 2019 by BÖHLAU VERLAG GMBH & CO. KG, WIEN KÖLN WEIMAR |  Anhang236