Page - 129 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

129 „Our Country’s Call to Service“ Americans , may be an ideal and noble system of life , but democracy as practiced by Anglo- Americans is stained with the bloody guilt of racial persecution and exploitation.“539 Das vielschichtige Problem der Diskriminierung von Minderheiten im eigenen Land ,540 an vorderster Stelle die Diskriminierung der „Negroes“,541 bedeutete angesichts der auf de- mokratische Selbstvergewisserung angelegten „Education at War“ eben nicht nur ein poli- tisches und motivationales Problem im Hinblick auf die angestrebte nationale Einigung im Kampf gegen Nationalsozialismus und Faschismus , sondern stellte darüber hinaus auch die Glaubwürdigkeit542 der zu verteidigenden demokratischen Werte der „free world“ in Frage , denn schließlich : „The American Dream is the dream of the Negro. The dream of the Negro is the dream of an America which guarantees [ … ] all rights for all.“543 [ Hervorhebung d. Verf. ] Es überrascht daher nicht , dass sich in jenen Jahren vermehrt Studien und Berichte kritisch mit der Gleichstellung der Afroamerikaner in den USA , deren unzureichenden Bildungsmöglichkeiten ,544 mit allgemeinen Fragen interkultureller Erziehung sowie mit „Rasse“-Vorurteilen befassten ,545 und  – angesichts des NS-„Rassen-Mythos“ vom „ ‚superi- 539 The Negro’s War. In : Fortune , XXV , June , 1942 , 77. Zit. nach : Education in Wartime and After , a. a. O., 65. 540 Siehe dazu : Matthew Pratt Guterl , The Color of Race in America , 1900–1940 , Cambridge / Mass. 2001. 541 Die ungleiche Ausgangssituation zwischen „Weißen“ und „Farbigen“ verdeutlicht u. a. auch die Statistik der Zurückstellung von Rekruten aufgrund von Wehruntauglichkeit , die am 1. Dezember 1944 veröf- fentlicht wurde : von insgesamt 4. 458. 000 Registrierten ( 3. 588. 000 „white“ und 870. 000 „Negroes“ ) im Alter zwischen 18–37 Jahren wurden nur in der Kategorie „geistig-intellektuelle Schwächen“ ( „Mental deficiency“ ) prozentuell signifikant mehr Afro-Amerikaner abgewiesen ( 32,1 % gegenüber 9,5 % bei den „Weißen“ ), in allen anderen Kategorien wie bswp. „Manifestly disqualifying defects“ ( 7,3 % zu 11,3 % ), „mental diseases“ ( 10,2 % zu 18,7 % ), „Physical defects“ ( 48,9 % zu 59 ,% ) sowie „Nonmedical“ ( 1,5 % zu 1,5 % ) schnitten die Afro-Amerikaner besser ab bzw. lagen gleich auf. Vgl. Kandel , The Impact of the War upon American Education , a. a. O., 43. 542 „The fact that America denies tolerance , freedom , and equality of opportunity to large numbers of Ame- rican citizens in our minority groups has , of course , made us vulnerable to charges from our enemies that we do not practice the democratic ideal which we preach.“ Education in Wartime and After , a. a. O., 65. 543 L. D. Reddick , The Negro in the Building of America. In : School and Society , Vol. 53 , February 8 , 1941 , No. 1363 , 164. 544 So hatte bereits 1934 eine Studie des State Department of Education in Mississippi ergeben , dass 1. 428 von insgesamt 3. 737 Schulen für Afroamerikaner in privaten Unterkünften wie z. B. in Zelten , Kirchen- gebäuden untergebracht wären und von den insgesamt 5. 930 Lehrkräften lediglich 600 über eine Bildung knapp über dem High School Niveau verfügten. Vgl. Leon Eubanks , Negro Education in the South. In : School and Society , Vol. 53 , February 1 , 1941 , No. 1362 , 152 f. ; weiters siehe folgende vom „National Coun- cil of Education“ herausgegebene Studien : Charles S. Johnson , Growing Up in the Black Belt. Negro Youth in the Rural South , Washington D.C. 1941 ; W. Lloyd Warner / Buford Helmholz Junker / Walter A. Adams , Color and Human Nature. Negro Personality Development in a Northern City , Washington D.C. 1941 ; Edward Franklin Frazier , Negro Youth at the Crossways. Their Personality Development in the Middle States , Washington D.C. 1940. 545 So z. B. Robert E. Park , The Bases of Race Prejudice. In : Annals of the American Academy of Political and Social Science , CXXXX , November 1928 , 11–20 ; Elaine Ogden McNeil / Horace R. Cayton , Research on the Urban Negro. In : American Journal of Sociology , Vol. XLVII , September 1941 , No. 2 , 176–183 ;