Page - 153 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

153 „Our Country’s Call to Service“ Insbesondere waren es hier die unter britischer Führung gesetzten Aktivitäten der „Conference of Allied Ministers of Education“ ( CAME )656  – sie tagte seit 16. November 1942 unter dem Vorsitz von Richard A. Butler ( dem späteren konservativen britischen Erziehungsminister )  –, einer der direkten Vorläufereinrichtungen der 1945 gegründeten UNESCO ,657 die den neuzuformierenden „United Nations“ eine besonders prominente Rolle zuwiesen. Die alliierten Erziehungsminister  – 18 Vertreter von ( Exil- )Regierungen , darunter von Polen , den Niederlanden , Norwegen , Griechenland , Jugoslawien und der Tschechoslowakei  – zeigten sich besonders besorgt über die intellektuelle Devastierung Europas durch das NS-Regime , die Verschleppung von Kulturschätzen und bemühten sich um ein konstruktives Gegenprogramm , speziell um die Ausarbeitung von Plänen für den Wiederaufbau des Schul- und Bildungswesens in den von den Nationalsozialisten okkupierten Ländern.658 Ergebnis dieser CAME-Beratungen , an denen seit April 1944 auch offizielle Delegierte der Vereinigten Staaten teilnahmen ,659 war ein Vorschlag zur Abhaltung einer „United Nations Conference“ zwecks Gründung einer „Educational and Cultural Organisation“ ( ECO / CONF ), die dann , unter der treibenden Kraft Großbri- tanniens660 und Frankreichs , vom 1. bis 16. November 1945 in London tagte : hier wurde die UNESCO gegründet  – eine Organisation , die künftig die „intellectual and moral solidity of mankind“661 garantieren sollte. In der Präambel der UNESCO-Verfassung findet sich 656 Vgl. Allied plan for education. The story of the Conference of Allied Ministers of Education , London 1945. 657 Direkte Vorläufer der UNESCO waren das „International Committee of Intellectual Co-operation“ [ gegr. in Genf 1926 unter Vorsitz von Gilbert Murray ] , das „International Institute of Intellectual Co-operation“ [ gegr. in Paris 1924 unter Vorsitz von Henri Bonnet ] und das „International Bureau of Education“ [ gegr. in Genf 1925 ; 1969 ging es im UNESCO-Sekretariat auf ]. Die UNESCO-Konstitution wurde auf der CAME-Tagung in London am 16. November 1945 , an der 44 Staaten teilnahmen , von insgesamt 37 Staaten unterschrieben und trat am 4. November 1946 , nach Ratifizierung durch 20 Signatarstaaten , im Rahmen der UNO in Kraft. Siehe dazu allgemein : http://www.un.org. 658 Insbesondere ging es um den Aufbau von Schul- und Bibliotheksinfrastruktur , um die Ausbildung von Pädagogen in den Vereinigten Staaten , um Lehr- und Unterrichtsmaterialien sowie um die Ausstattung mit wissenschaftlichen Geräten. 659 Am 25. März 1944 erklärte der U. S. Secretary of State , Cordell Hull , dass die Vereinigten Staaten von nun auch eine Delegation unter Vorsitz von Archibald MacLeish zu den Konferenzen der „Allied Mi- nisters of Education“ nach London entsenden. Die weiteren Mitglieder der Delegation waren : Sena- tor J. William Fulbright , John W. Studebaker , Ralph E. Turner , Dekan C. Mildred Thompson und den mittlerweile für das State Department arbeitenden Grayson N. Kefauver. Siehe : Events Leading Up To World War II. Chronological History , 1931–1944 ( 78th Congress , 2d Session , House Document No. 541 ), Washington D.C. [ U. S. Government Printing Service ] 1944 , 414 ; weiters : Ralph E. Turner / Hope Sewell French , Conference of allied ministers of education , Washington D.C. 1944. 660 Auf Drängen der UdSSR , die den Plänen zur Ausarbeitung nationaler Curricula für Schulen ebenso ablehnend gegenüberstand wie der Führungsrolle der Briten , entschloss sich das U. S. State Department dann , künftig zwei ständige Beobachter für London abzustellen. Siehe dazu : Füssl , Restauration und Neubeginn , a. a. O., 6. 661 Siehe dazu : www.un.org.