Page - 238 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

2. „Education for Victory“ 238 rigen machten „Verräter“ an der Niederlage schuldig [ 30 Prozent der über 30-Jährigen ].1015 Des Weiteren sah die Mehrzahl der Befragten weiterhin in den Juden die Ursache für Deutschlands Probleme , selbst unter den ausgewählten Anti-Nazis im POW Camp Fort Eustis beschuldigten zehn Prozent der Befragten die Juden , für Deutschlands Misere ver- antwortlich zu sein.1016 Vor dem Hintergrund dieser Ergebnisse sowie im Hinblick auf die skizzierte Planung und konkrete Durchführung der POW-Reeducation , die sowohl abseits der sonstigen mi- litärischen Planungszenarien für die Nachkriegszeit sowie insbesondere ohne Kontakt zu allen zivilen Gremien und Initiativen ablief , ist dieses Lager-Experiment als vollständig gescheitert anzusehen. Interessanterweise erschien bereits 1946 in Berlin ein von Margret Boveri1017 verfasstes anti-amerikanisches Pamphlet , worin die Autorin die amerikanische „Hollerith-Kultur“1018 der gesellschaftlichen Standardisierung und Normierung just im Zusammenhang mit der NS-Registrierung und den von George Horst Gallup entworfenen „Fragenbogen“ als der  – implizit höherwertig gedeuteten  – deutschen Kultur wesensfremd darzustellen versuchte  – dies freilich unter völliger Ausblendung des Kausalzuammenhanges der Entnazifizierung , nämlich des Holocaust , so , als wäre es bloß um ein kurioses Gesellschaftsspiel zur Belusti- gung der Deutschen gegangen : „Denn darüber sind sich die wenigsten Deutschen klar , daß der Fragebogen nicht als Tortur für die besiegte Nation eigens erfunden wurde , sondern daß jeder Amerikaner sich selbst tausendmal einem Fragebogen unterwirft , daß er über sich selbst nach den gültigen Fragebogenregeln die Summe zieht wie über uns die Angehöri- gen der Control Councils und des CIC. Der Fragebogen entscheidet in Amerika nicht nur über Schulung , Berufswahl und Fortkommen ; es ist gleichzeitig in der Form des ‚Quiz‘ ein nationaler Sport auf geistigem Gebiet , der am Radio , in der Presse , in großen Versammm- lungshallen ebenso eifrig verfolgt wird wie Football und Baseball auf den Spielfeldern.“1019 1015 Zit. nach : Ehrmann , An Experiment in Political Education. The Prisoners-of-War Schools , a. a. O., 307. 1016 Robin , The Barbed-Wire College. Reeducating German POWs , a. a. O., 163 f. 1017 Margret Boveri ( 1900–1975 ), deutsche Journalistin , die während des Nationalsozialismus , obwohl kein NSDAP-Mitglied , von 1939 an als Auslandskorrespondentin der Frankfurter Allgemeinen Zeitung in New York lebte. Ab 1944 arbeitete sie als Autorin bei der Goebbels-Postille Das Reich. Boveri , die in dieser Zeit auch explizit antisemitische Artikel verfasste , war u. a. befreundet mit Ernst Jünger und Gottfried Benn. Vgl. Titus Arnu , „Wir lügen alle“. Margret Boveri 1900–1975. In : Hans-Jürgen Ja- cobs / Wolfgang R. Langenbucher ( Hrsg. ), Das Gewissen ihrer Zeit. Fünfzig Vorbilder des Journalismus , Wien 2004 , 189–203. 1018 Bei den hier angesprochenen „Hollerith-Maschinen“ handelte es sich zwar um IBM-Technologie , über die „Deutsche Hollerith Maschinen Gesellschaft“ ( Dehomag ), die über die Kriegsjahre mit der amerika- nischen IBM verzahnt blieb , erfolgte allerdings via Lochkarten-Computer die ‚effiziente‘ Administration des NS-Vernichtungsapparates. Vgl. Edwin Black , IBM and the Holocaust , The Strategic Alliance bet- ween Nazi Germany and America‘s most Powerful Corporation. 3 Aufl., Washington D.C., 2009 , 30 ff. 1019 Margret Boveri , Amerika-Fibel für erwachsene Deutsche. Ein Versuch , Unverstandenes zu erklären , Freiburg i. Br. 1946 , 50.