Page - 361 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

361 Kooperation statt Intervention und die Folgen für die Entnazifizierung Kurzer Einschub : Auch in der amerikanischen Besatzungszone in Oberösterreich sah die Situation  – hier allerdings ( auf Grund des Fehlens einer Universität ) den Schulbereich betreffend  – nicht viel anders aus. Eine harte Entnazifizierung , die rund 70 Prozent des ge- samten Lehrpersonals betroffen hätte , wurde von den Amerikanern letztlich nicht durch- geführt , womöglich auch deshalb , weil man vor der Unsicherheit über die zu entscheiden- den provisorischen Übergangslösungen zurückscheute1537  – wobei die Entnazifizierung im Schulwesen , wie Stiefel hervorhebt , mit deutlichen regionalen Unterschieden erfolgte. So wurden etwa in Tirol an die 40 Prozent der „minderbelasteten“ Pflichtschullehrer im Dienst belassen , während in Wien 1947  – wohl nicht zuletzt auch auf Grund der Urgenzen der sowjetischen Besatzungsmacht  – nur ein Minderbelasteter , ein Blindenlehrer , weiter- hin lehren durfte.1538 Die grundsätzliche Chance für einen fundamentalen Neubeginn in der österreichischen Wissenschaftskultur wurde jedenfalls  – ähnlich wie in Deutschland1539  – nicht ergriffen , zumal die entscheidenden Weichenstellungen bereits zuvor erfolgt waren : Die maßgebli- chen Personen , sowohl im Akademischen Senat der Universität Wien als auch innerhalb der Ministerialbürokratie , waren in keiner Weise an wissenschaftspolitischen Innovatio- nen und schon gar nicht an der Rückholung vertriebener jüdischer Wissenschafter inter- essiert.1540 Wie von Robert Stumpf bereits zu Recht hervorgehoben wurde , schuf der an auf. Siehe : Pfefferle / Pfefferle , Glimpflich entnazifiziert , a. a. O., 82 ; vgl. auch Matis , Zwischen Anpas- sung und Widerstand , a. a. O., 16 f. ; zu Viktor Christian siehe den jüngst erschienenen quellenbasierten Beitrag : Irene Maria Leitner , „Bis an die Grenzen des Möglichen“. Der Dekan Viktor Christian und seine Handlungsspielräume an der philosophischen Fakultät 1938–1943. In : Ash / Nieß / Pils ( Hrsg. ), Geisteswissenschaften im Nationalsozialismus , a. a. O., 49–77 , sowie : Dirk Rupnow , Brüche und Kon- tinuitäten  – Von der NS-Judenverfolgung zur Nachkriegsjustiz. In : Ebd., 79–110 ; zu Oswald Menghin siehe : Otto H. Urban , Die Ur- und Frühgeschichte an der Universität Wien vor , während und nach der NS-Zeit. In : Ebd., 386 ff. 1537 Vgl. Gabriele Hindinger , Das Kriegsende und der Wiederaufbau demokratischer Verhältnisse in Obe- rösterreich im Jahre 1945 ( Publikationen des Österreichischen Instituts für Zeitgeschichte , Bd. 6 ), Diss., Univ. Wien 1968 , 104 f. 1538 Stiefel , Entnazifizierung , a. a. O., 166. 1539 Auch in Deutschland blieb die Entnazifizierung durch die amerikanische Besatzungsmacht in Form des eigens eingerichteten „University Planning Committee“, dessen Aufgaben in etwa den Sonderkommissi- onen in Österreich entsprachen , trotz schärferer Durchführung und Enthebung von Rektoren , zunächst eine Maßnahme ohne jede Tiefenwirkung. Im Unterschied zu Österreich kam es jedoch in den Folgejah- ren in Deutschland zu einer intensiv geführten wissenschaftspolitischen Auseinandersetzung , die ame- rikanischerseits durch eigenständige Reformvorschläge der OMGUS-Hochschulabteilung begleitete wurde , die schließlich in einer adapierten Form im sogenannten „Blauen Gutachten“ ( 1948 ) mündeten , worin der Weg in Richtung einer demokratischen Öffnung der Deutschen Universitäten vorgezeichnet wurde und die Gründung der „Freien Universität Berlin“ ( 1948 ) zur Folge hatte. Vgl. Paulus , Amerika- nisierung von Universität und Wissenschaft in Westdeutschland 1945–1976 , a. a. O., 95 ff. bzw. 171 ff. 1540 Bezeichnenderweise empfahl Karl Renner , der in Gloggnitz seinen eigenen Worten zufolge „Physik nachgeholt hatte“, in einem Schreiben an Rektor Adamovich den Physiker und „dreifachen“ [ sic ] Nobel-