Page - 552 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

5. US-Reorientierungs-Planungen im Frühen Kalten Krieg 552 Maßstab der demokratischen Reorientierung : ein Aspekt , den auch der US-Secretary of State , James F. Byrnes , schon in einer Note im September 1946 hervorgehoben hatte , in- dem er in An knüpfung an die Potsdamer Konferenz davon sprach , dass der demokratische Neu aufbau von Grund auf erfolgen müsse , und bekräftigte : „never was the intention of the American Government to deny to the German people the right to manage their own internal affairs“;2336 von nun an war auch im Hinblick auf Deutschland nicht mehr von „Niederlage“, sondern von „Befreiung“2337 die Rede. Der Kurswechsel in der Besatzungspolitik der amerikanischen Militärbehörden schlug sich zwar erst zeitversetzt in konkreten Maßnahmen nieder , doch der zentrale Stellen wert und die Bedeutung der demokratischen Reorientierung standen nun auch für die US- Militärs fest. Das zeigt sich unter anderem auch daran , dass General Clay mit Hermann B. Wells ,2338 dem Präsidenten der Universität Indiana , eine neue Leitungs persönlichkeit für die Reorientierungs-Agenden einsetzte , die im Bereich der privaten U.S. Kultur- und Bildungseinrichtungen hervorragend vernetzt und auch im Fundraising versiert war : „[ … ] it was felt that improvement of the situation required an outside person.“2339 Wells trat seine überaus kurze Amtszeit im November 1947 an2340 und richtete um- gehend ein Gremium ein , in dem private beziehungsweise zivile Experten  – „key persons in fields of education , religion , youth activities , citizenship“2341  – sowie phil an thropische US-Institutionen , wie die Rockefeller oder die Guggenheim Foundation , zusammenge- fasst wurden.2342 Des Weiteren zeigt sich die neue besatzungspolitische Zielsetzung in der nur kurze Zeit später erfolgten Umbenennung der bisher für Reeducation-Angelegenheiten zuständi- 2336 James F. Byrnes , 6. September 1946. Zit nach : Cassidy ( Ed. ), Germany 1947–1949 , a. a. O., 3–8. 2337 Kellermann , Cultural relations as an Instrument of U. S. Foreign Policy , a. a. O., 18. 2338 Herman B. Wells ( 1902–2000 ), liberaler Ökonom , Finanzadministrator , Banker , Universitätslehrer und Präsident der Indiana University , der 1943 dem „American Council for Education“ ( ACE ) beigetreten war und 1944–1945 zu dessen Vorsitzendem gewählt wurde. Von 1943 bis 1944 arbeitete Wells zu- dem für das „Office of Foreign Economic Cooperation“ im U. S. State Depart ment. Nach Kriegsende verbrachte er 1946 als Angehöriger einer amerikanisch-französisch-englischen Wahl beobachtungs- kommission einige Monate in Griechenland. Während seiner Zeit in Berlin soll Wells auch eine zentrale Rolle bei der Einrichtungen der Freien Universität gespielt haben. Wells , Being Lucky , a. a. O., 375. 2339 Wells , Being Lucky , a. a. O., 302. 2340 Tatsächlich belief sich die Amtszeit von Wells , der Thomas R. Alexander , einem Pädagogen des Teachers College an der Columbia University , beziehungsweise John Taylor , dem Präsidenten der University of Louisville , in der Position des Acting Directors der OMGUS E & RA-Divsion nach folgte , auf nur ganze sechs Monate : vom 21. November 1947 bis 27. Mai 1948. Siehe : Wells , Being Lucky , a. a. O., 304. 2341 Memorandum to Mr. James L. Sundquist , „Meeting with Mr. Wells with respect to German reorienta- tion problem“, New York City , 15. November 1947. The U. S. Occupation of Germany : Educational Re- form 1945–1949 , Microfilm-Collection Con gres sional Information Service , edited by Gary H. Tsuchi- mochi , Tokyo 1991 ( Bestand Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien , Bibliothek ), 2-A–408 , 1. 2342 Vgl. Schmidt , Civil Empire by Co-optation , a. a. O., 90.