Page - 21 - in Der Opfermythos bei Elfriede Jelinek - Eine historiografische Untersuchung

In einem weiteren Schritt soll eine Annäherung an die umstrittene Biografie der Autorin geleistet werden, die sich unter anderem an dem Jelinek-Porträt von Verena Mayer und Roland Koberg orientiert, gleichzeitig aber die Frage nach der Authentizität der dargestellten biografischen Fakten aufwirft. Im Rahmen einer »Poetologischen Einführung« werden danach Jelineks wichtigste Textherstellungsmethoden untersucht, die neben den Bezügen zu Barthes von Einflüssen der (jüdisch-)österreichischen Literatur des 19. und frü- hen 20.  Jahrhunderts, vom Geist der 1968er-Bewegung, den Sprachexperimen- ten der Wiener Gruppe, der Kultur- und Medienkritik der Frankfurter Schule sowie der marxistischen Gesellschaftstheorie geprägt sind. Das theoretische Kapitel abschließend wird die Destruktion des Opfermy- thos anhand exemplarischer Textausschnitte aus verschiedenen Werken Jelineks sichtbar gemacht : Es wird gezeigt, mit welchen Mitteln und in welch unter- schiedlichen Ausprägungsformen die Autorin den Opfermythos von Anfang an sowohl thematisch als auch sprachlich in den Mittelpunkt ihres Schreibens stellte. Auf die Einleitung folgt eine »Methodische Reflexion«, in welcher der für die Jelinek-Rezeption so wichtige Intertextualitätsbegriff zunächst skizziert und in Folge seine Praktikabilität in Hinblick auf die Interpretation von Jelinek-Texten hinterfragt wird. Des Weiteren wird in diesem Kapitel die im empirischen Teil der Arbeit angewendete Methodik kurz dargelegt, deren wichtigster Baustein neben einer modifizierten Variante der Intertextualität vor allem die Einbezie- hung der in der Einleitung diskutierten zeitgeschichtlichen Theorien ist. Im Anschluss an dieses Kapitel folgt im empirischen Teil eine Interpretation der drei Beispieltexte »Burg theater«, »Die Kinder der Toten« und »Das Lebe- wohl«, die an dem im methodischen Kapitel beschriebenen Verfahren orientiert ist und auf diese Weise einen plausiblen Lektüre- und Deutungsvorschlag der drei Texte anbieten will. Durch die Verknüpfung germanistischer Verfahren mit historischem Wissen soll die Ausgangsthese der Arbeit bestätigt werden. Zuletzt werden die wichtigsten Ergebnisse aus dem theoretischen und dem empirischen Teil der Arbeit noch einmal zusammengefasst. In einem interdiszi- plinären Resümee wird außerdem ein Fazit über die Möglichkeiten und Gren- zen philologisch-historischer Zusammenarbeit gezogen. 21 Darstellung der Gliederung  |