Seite - 113 - in Österreichisches Deutsch macht Schule - Bildung und Deutschunterricht im Spannungsfeld von sprachlicher Variation und Norm

(3,4 %). Auffallend war, dass relativ wenige österreichische AutorInnen genannt wurden  – diese wenigen österreichischen AutorInnen dafür umso häufiger: Mira Lobe (7,2 %), Christine Nöstlinger (4,5 %), Thomas Brezina (4,3 %) und Franz Karl Ginzkey (0,9 %)12. bb. 25 bb. 26 50,4 55,3 62,3 66,1 67,9 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Ost Südost Mitte Tirol Voarlberg Nur deutsche TV-Kanäle Kindheit nach Region (SchülerInnen) (in %) 48,4 28,2 38,3 0,5 0 10 20 30 40 50 60 Duden ÖWB Internet Das große österreichische Schulwörterbuch (Duden) Nachschlagewerke SchülerInnen (in %) (Mehrfachnennungen möglich) Abb.  24: Nur deutsche TV-Kanäle Kindheit nach Region (SchülerInnen) (in %) Wie die Lehrpersonen wurden auch die SchülerI nen danach gefragt, welche Nachschlagwerke sie in Normfr ge normalerweise verwenden. Das mit Abstand am häufigsten (48,4 %) genannte Nachschlagwerk ist der Duden. Nur 28,2 % der SchülerInnen nannten das Österreichische Wörterbuch. Dieses Ergebnis könnte auf eine tendenzielle Exonorm- Orientiertheit hinweisen. 38,3 % führten Internet- quellen an. Das große österreichische Schulwörterbuch aus dem Duden- Verlag wurde nur von 0,5 % der SchülerInnen genannt. Eine andere Erklärungsmöglich- keit ist, dass viele SchülerInnen das Internet nutzen. Das ÖWB ist im Internet nicht verfügbar, der Duden jedoch sehr wohl (siehe Abb. 25 auf S. 114). Hochsignifikante Unterschiede tun sich bei der Verwendung des Duden und des ÖWB zwischen den Regionen (p = 0,000) auf: Der Duden wurde in Vorarl- berg am häufigsten genannt (64,3 %), gefolgt von den mittleren Bundesländern (56,5 %) und Tirol (52,5 %). In den südöstlichen und östlichen Bundesländern wurde der uden von weniger als der Hälfte der ProbandInnen ngegeb n (45,7 % bzw.  41,8 %). Das ÖWB wird hingegen mit Abstand am häufigsten im Osten (37,3 %) 12 Die SchülerInnen nannten noch weitere Bücher: 4,1 % „Weißt du eigentlich, wie lieb ich dich hab?“, jeweils 2,2 % Hexe Lilli und Petterson und Findus, 1,8 % „Die drei Fragezeichen???“, jeweils 0,6 % „Das Dschungelbuch“, Disney, und Winnie Pooh, jeweils 1,4 % die Bibel, „Der kleine Prinz“ und Felix, 1,3 % „Struwwelpeter“, jeweils 1,1 % Conni und Erich Kästner, 0,9 % „Eragon“, jeweils 0,7 % der Grüffelo, fünf Freunde, Heidi, „Herr der Ringe“, Sternenschweif, 0,5 % Janosch, jeweils 0,4 % Cinderella, „Die wilden Kerle“ und Michael Ende, und 0,2 % Nils Holgerson. Stichprobe der SchülerInnen  | 113