Seite - 423 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

423 Kooperation statt Intervention und die Folgen für die Entnazifizierung Gerade so , wie uns in Amerika innere Wogen von Gefühlen beim Anblick der Freiheits-Statue übermannen , da sie das Sinnbild der geistigen und sozialen Freiheit ist , haben Sie in Ihrem Stephansdom und vielen anderen Gebäuden , die gegen den Himmel ragen  – gleich Stufen , die dahin führen  – Symbole einer hochentwickelten Kultur , welche die Hoffnungen , die Bestre- bungen und das Trachten eines intelligenten und idealistischen Volkes aufrecht halten. Österreich mit seinen majestätischen Bergen , seiner grossartigen Kunst und mit der schönsten Musik der Welt , besitzt alle nötigen Voraussetzungen , um eine Atmosphere [ sic ] zu schaffen , in welcher eine gequälte Menschheit ihr Gleichgewicht wieder erlangen und eine langersehnte Ruhe und Sicherheit erreichen kann. In Anerkennung von Österreichs kulturellem Aufbau und seines Beitrages zur Wissenschaft , Kunst und Musik , hat meine Regierung ihre Hand ganz spontan in wieder vereinter Freund- schaft und sofort nach Beendigung eines unnützen und wertlosen Krieges ausgestreckt. In Unterstützung dieser Freundschaft und wegen unserer Ehrfurcht für Österreichs angeborene Kultur sind wir hier. Um diese Freundschaft zu fördern und um die wissenschaftlichen Verbindungen wieder auf zunehmen , darum wurde ich hierher gesandt.“1815 [ Hervorhebungen d. Verf. ] Es steht außer Zweifel : Williams fühlte sich in diesem operettenhaft weich ge zeichneten Österreich , dem seine großartige Kultur ebenso wie seine majestäti schen Berge angeboren schienen , ebenso wohl wie in seiner Rolle und Funktion als Leiter der Education Division , die er persönlich zur Gänze auf freund schaftliche Kooperation hin anlegte und dabei dis- sonante Momente des wissen schaftlich-kulturellen Wieder aufbaues erst gar nicht in Blick nahm. So schloss er hinsichtlich der Universität mit hoffnungsfrohen Worten , die jedoch nur sehr bedingt mit der Realität der damaligen Situation zu tun hatten : „Sicherlich wird diese grosse Universität mit den Fähigkeiten ihrer grossen Geister ihren Teil für die Wie- dergeburt des kulturellen Idealismusses [ sic ] beitragen.“1816 Einen spannenden Einblick in die Haltung und Wertschätzung der Education Division gegenüber den österreichischen Universitäten bietet ein interner Report Samuel H. Wil- liams zu „Austrian and American Education“, der vermutlich auf bereits ausgearbeiteten Darstellungen seiner Vorgänger aufbaute. Spannend liest sich das Papier insofern , als der die Universitäten betreffende Abschnitt primär auf die formale Organisationsstruktur und die Autonomie der Universitäten Bezug nimmt und die österreichischen Universitäten dabei im Vergleich zu den amerikanischen ganz klar als Vorbild ausgewiesen werden. Zum einem attestiert Williams den Universitäten eine effiziente und ökonomische Planung , von der amerikanische Universitäten lernen könnten ; darüber hinaus werde seitens der aka- demischen Behörden ein respektvoller Umgang mit dem jeweiligen Universitätspersonal gepflogen , der an vergleichbaren amerikanischen Einrichtungen in dieser Form selten zu finden sei. Zum anderen  – und diese Einschätzung war eindeutig einer Außenperspektive 1815 Ebd., 3. 1816 Ebd., 4.