Seite - 555 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

555 Elitenbildung über „Austauschprogramme“ liam H. Draper hervorgeht , lenkte die Armee in der ungeliebten Reorien tierungs-Frage gerne ein und war bereit , diesbezüglich Kompetenzen abzu treten : “Accordingly , implementation of an interchange program can hardly get under way before the date upon which the Department of State will assume responsibility for reorientation activities in Germany. It seems to me that [ … ] the Department of State should assume responsibility now for establishing the non-governmental unit and perfecting plans for implementation un- der Department of State control [ … ].”2350 Die stärkere Öffnung gegenüber nicht-staatlichen Agenturen hatte allerdings zur Folge , dass sich im Hinblick auf Reorientierungs-Fragen vermehrt private und semi-staatliche Einrichtungen in den Vereinigten Staaten , und zwar durchaus kritisch , zu Wort meldeten. So beschloss der erste Kongress der „United States Student Association“ im August 1948 die Durchführung eines „educational research projects in Germany and Austria“: “Because the United States , as one of four occupying powers in Austria and Germany and re- sponsible for the educational system of these countries , must recognize a special responsibility to fill the material needs of students , to break their isolation from the main currents of academ- ic and intellectual thought , and to carry out the educational reforms to which our government is committed , it falls upon the students of the United States to assume a role in discharging these commitments [ … ]. Research shall be undertaken into the material and intellectual con- ditions of German and Austrian students and on the progress in the development and growth of their educational system since the war.”2351 Daneben hatten die US-Militärregierung sowie die zuständigen Stellen im Department of State fallweise mit kritischer Presseberichterstattung im Heimatland zu kämpfen , die den mangelnden Fortschritt im Bereich von Entnazifizierung und Reeducation anprangerte und den Westmächten insgesamt schwere Versäumnisse in dieser Frage vorwarf.2352 Mit 2350 William H. Draper , Under Secretary of the Army to Frank G. Wisner , Deputy to the Assistant Secre- tary for Occupied Areas , 25 February 1948 , 1. The U. S. Occupation of Germany : Educa tional Reform 1945–1949 , Microfilm-Collection Congres sional Information Service , edited by Gary H. Tsuchimochi , Tokyo 1991 ( Bestand Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien , Bibliothek ), 2-A–457. 2351 Mildred Kiefer , United States National Student Association to Mr. Boderman , Reeducation Division OMGUS , 1 February 1949. „German Educational Research Project Report“, 2. The U. S. Occupation of Germany : Educational Reform 1945–1949 , Microfilm-Collection Congres sional Information Service , edited by Gary H. Tsuchimochi , Tokyo 1991 ( Bestand Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien , Bibliothek ), 2-A–457. 2352 So titelte die Washington Post am 20. Juni 1949 : „Denazification Fails , German Editor Says“. Im Wort- laut : „The western powers have definitively failed to de-Nazify the Germans because of the military government’s ignorance of German psychology , a prominent German publisher stated here last night.