Seite - 572 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

5. US-Reorientierungs-Planungen im Frühen Kalten Krieg 572 The documentaries reflect the basic philosophy underlying American life : the importance of the individual in the affairs of his community , State and nation.”2424 Im Rahmen des Office of Educational Exchange ( OIE ) wurde im Frühjahr 1949 mit der „U.S. Advisory Commission on Education Exchange“ zusätzlich vom US-Präsidenten selbst ein Beratungs gremium eingerichtet , das aus externen Fach leuten ziviler Bildungseinrich- tungen zusam men gesetzt war , das die bisher existierende Commission for Inter national Educational Reconstruction ablöste und künftig dem U.S. Kon gress über die laufenden Aktivitäten Bericht erstatten sollte.2425 Eine Kernaufgabe der Advisory Commission be- stand darin , für den Secretary of State Vorschläge zu konkreten Austauschverfahren zu entwickeln und Konzepte für die Umsetzung vorzuschlagen  – mit zwei Einschränkungen : „[ … ] with the exception of matters provided by the Fulbright act and those within the ju- risdiction of the United States National Commission for UNESCO.“2426 Die Aufgaben der aus extern hinzugezogenen Erziehungsfachleuten bestehenden Ad- visory Commission , die wohl das im Smith-Mundt Act eingeforderte Engagement priva- ter US-Einrichtungen gewährleisten sollte , umriss deren Vorsitzender Harvie Branscomb in mahnenden Worten : sie sollten angesichts der aktuellen kommunistischen Bedrohung der individuellen Freiheit und der Selbstbestimmungs möglichkeiten des Einzelnen durch „some superior authority backed by force“2427 erneut die humanis tisch-philanthrope , frie- densliebende und auf Kooperation setzende Dimension des Reorientierungs -Diskurses zi- viler Stellen zur Zeit des Krieges wachrufen und zugleich davor warnen , die Informations- und Kulturoffensive nicht als Werkzeug propagandis tischer Beeinflussung einzusetzen. “We do have a stake in the preservation of a world order in which countries can live at peace without the maintenance of vast military forces and in which trade and travel flow beneficially across national borders. [ … ] As champions and defenders of the hard-earned liberties of the ordinary man and of the freedom of nations from aggression , we have many companions and allies. It will be cooperation among those nations and people who believe that the spiritual her- itages of race are worth preserving that the present difficulties will be overcome and the prob- lems of our time resolved. [ … ] The program of educational and cultural exchange  – not cultural penetration  – rests thus upon a simple and familiar principle. Neighbors who are to cooperate need to 2424 Telling America’s Story abroad , a. a. O., 8 f. 2425 Vorsitzender des Komitees war Harvie Branscomb ( Rektor der Vanderbilt University ); stellver tretender Vor sitzen der war Mark Starr ( Educational Director der International Ladies’ Garment Workers Union ); weitere Kommissionsmitglieder waren : Harold Willis Dodds ( Präsident der Princeton University ), Ed- win B. Fred ( Präsident der University of Wisconsin ), Martin R. P. McGuire ( Professor an der Catholic University ). Siehe : Trading Ideas with the World , a. a. O., 1. 2426 International Educational Exchange. United States Advisory Commission and the Program of the De- partment of State , a. a. O., 1 f. 2427 Ebd., 3.