Seite - 214 - in Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration - US-amerikanische Planungen zur Entnazifizierung und demokratischen Reorientierung und die Nachkriegsrealität österreichischer Wissenschaft 1941-1955

2. „Education for Victory“ 214 nation. The clear fact of German military defeat and the inevitable consequences of aggression must be appreciated by all levels of German population. The German people must be made to understand that all necessary steps will be taken to guarantee against a third attempt by them to conquer the world. Your aim is not oppression , but to prevent Germany from ever again becoming a threat to the peace of the world.”922 [ Hervorhebung d. Verf. ] Dass die JCS-Direktive nach öffentlichem Bekanntwerden  – „somebody down the line has handed this out to press“923 ( Roosevelt )  – offenbar auf vehementen Widerstand des State Departments stieß , lässt sich an einem unmittelbar folgenden „privaten“ Memoran- dum Präsident Roosevelts an den Secretary of State , Cordell Hull , ablesen. Darin teilte Roosevelt diesem unmissverständlich mit , dass es keinen guten Eindruck machen würde , sollte das State Department querschießen und sich der britischen oder russischen Kritik an der projektierten Deutschlandpolitik anschließen. Außerdem , so Roosevelts Versuch zu beschwichtigen , beabsichtige er keineswegs , wie in der Presse verlautet , „to make Germany a wholly agricultural nation again“.924 Obwohl die Planungsdirektive JCS 1067 nach der Weiterleitung an die aus den drei Alliierten Mächten zusammengesetzte „European Advisory Commission“ ( EAC ) und den Einwänden der alliierten Verbündeten im April 1945 in modifizierter Form ange- nommen wurde , war das Dokument doch  – insbesondere in ökonomischer Hinsicht925  – dezidiert als „moralische Lektion“926 angelegt. Der gesamte Bereich der „Erziehung“ wurde darin lediglich in einem Paragraphen angesprochen , wobei die Kontrolle des Schulwesens im Vordergrund stand. Immerhin findet sich aber unter Punkt ( b ) in ei- nem Satz eine vage „affirmative“ Reorientierungs-Perspektive angesprochen , die klar die Handschrift des State Departments trug : „A coordinated system of control over German education and an affirmative program of reorientation will be established designed com- 922 FRUS , Diplomatic Papers. The Conference of Malta and Yalta 1945 , Washington D.C. 1955. Directive to SCAEF Regarding the Military Government of Germany in the Period Immediately Following the Cessation of Organized Resistance ( Post Defeat ), Washington D.C., 22. September 1944 , 143. 923 FRUS , Diplomatic Papers. The Conference of Malta and Yalta 1945 , Washington D.C. 1955. The Presi- dent to the Secretary of State , F[ ranklin ] D. R[ oosevelt ]. Private. Memorandum for the Secretary of State , 29. September 1944 , 155. 924 Ebd. 925 So warnte U. S. Secretary of State Edward R. Stettinius in einem Memorandum im November 1944 dies- bezüglich : „We can’t make Germany so week that it will be impossible for her to recover. A look at Russia in 1920 and in 1940 demonstrates how quickly industrial strength can be built up if a country is left alone ‚to stew in its own juice‘. [ … ] if the security organization is prepared to use force to prevent rearmament , we don’t have to cut deep into the German economy [ … ]“. Memorandum by the Acting Secretary of State , E. R. Stettinius [ Washington D.C. ] , 22. November 1944 , „Summary of Department’s View on Economic Treatment of Germany“. FRUS , 1944 , Vol. I. General , a. a. O., 412. 926 Vgl. Anne Armstrong , Unconditional surrender. The impact of the Casablanca policy upon World War II , New Brunswick / N. J. 1961 , 80 f.