Page - 277 - in Cultural Governance in Österreich - Eine interpretative Policy-Analyse zu kulturpolitischen Entscheidungsprozessen in Linz und Graz

8 Abschließendes Fazit Die Kulturbetriebslehre „als ein Amalgam aus kultur-, sozial-, und wirtschafts- wissenschaftlichen Perspektiven und Methoden“ (Zembylas, Tschmuck, 2006a: S. 8) richtet ihre Aufmerksamkeit auf Kulturgüter, ihre Konzeption, Produktion, Distribution und Rezeption, „Sinn- und Wertebildungsprozesse sowie (De)Insti- tutionalisierungsprozesse und Organisationswandel – als Ergebnisse von syner- getisch wirkenden Kräften, Bedingungen, Intentionen und Konstellationen“ (ibd.). Der Fokus lag auf Situationen, Sozialen Welten und Arenen – Kräften, Bedingungen, Intentionen, Konstellationen von AkteurInnen und anderen Ele- menten, in denen diese Verhandlungs- bzw. Sinn- und Wertebildungsprozesse manifest und damit partiell rekonstruierbar und analysierbar werden. Über den Ansatz und das Thema der vorliegenden Forschung wurden dabei vor allem kul- turwissenschaftliche und kulturpolitische Bezüge der Kulturbetriebslehre her- vorgehoben, ohne dabei breitere sozial- und wirtschaftswissenschaftliche Aspek- te aus dem Blickfeld geraten zu lassen. Aus einem insgesamt kritisch-normativen Blickwinkel lag eine Intention darin, insbesondere gegenüber Genderperspekti- ven in kulturpolitischen Koordinationsprozessen sensibel zu sein. Die Bandbrei- te, Reichhaltigkeit und Komplexität der Kulturbetriebslehre verdeutlichte sich darüber – ein Forschungsfeld, in dem es sich zu schürfen lohnt. Cultural Governance als Steuerungs- und Koordinationsvorgang in Verhand- lungsprozessen wurde über einen interpretativ-pragmatischen Ansatz zum einen im Hinblick auf veränderliche Beziehungen zwischen sozialen AkteurInnen, Po- litikerInnen, VerwaltungsmitarbeiterInnen, zivilgesellschaftlichen Gremien ana- lysierbar. Zum anderen zeigt die Analyse, wie sich AkteurInnen in ihrem kom- munikativen Handeln, ihrer Äußerung von Kritik und ihrem Arrangieren von Kompromissen unterschiedlicher und vielfältiger Bewertungs- bzw. Urteils- und Rechtfertigungsprinzipien bedienen. Sowohl die Beziehungen zueinander als auch die Handlungsspielräume innerhalb eines regulativen Rahmens werden si- tuativ und argumentativ erweitert oder begrenzt. Institutionalisierte soziale Posi-