Page - 172 - in Von PISA nach Wien - Historische und politische Kompetenzen in der Unterrichtspraxis

172 Abbildung 11: Einstellung der interviewten weiblichen Lehrpersonen hinsichtlich dessen, was sie unter Kompetenzorientierung verstehen (n=31). Abbildung 12: Einstellung der interviewten männlichen Lehrpersonen hinsichtlich dessen, was sie unter Kompetenzorientierung verstehen (n=17). sehr positiv 16% eher positiv 29%eher negativ 29% sehr negativ 26% sehr positiv 23% eher positiv 47% eher negativ 18% sehr negativ 12%