Page - 11 - in COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung - Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz

11 Herausforderungen der Schülerinnen und Schüler 78% 60% 27% 39% 8% 15% 26% 24% 5% 11% 23% 18% 4% 6% 16% 10% 4% 8% 9% 9% 0% 20% 40% 60% 80% 100% … dass ich keinen richtigen Computer/Laptop/Tablet habe, an dem ich gut lernen kann. … dass meine Eltern mir nicht helfen können. … die Absprachen mit der Schule / mit meinen Lehrerinnen und Lehrern. … meinen Tag selbst zu planen. Besonders herausfordernd an der Schulschließung ist für mich … (Schülerinnen und Schüler) trifft nicht zu trifft eher nicht zu teils tei ls trifft eher zu trifft zu Empfohlene digitale Medien, Tools und Werkzeuge Empfohlene Medien, Tools, Internetseiten zu finden unter: www.Schul-Barometer.net/ToolsEmpfehlungen Ich empfehle "sowohl digitale als auch nicht digitale Methoden / Tools / Aufgaben anzuwenden, da insbesondere Schülerinnen und Schüler in sozialräumlich benachteiligter Lage oft nicht ausreichend technisch ausgestattet sind." (UN, ID 376, v_213) Belastung 11% 14% 6% 7% 8% 6% 15% 14% 14% 15% 15% 11% 36% 34% 32% 39% 35% 30% 20% 17% 27% 24% 23% 25% 18% 21% 21% 15% 18% 27% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Unterstützungssysteme Schulverwaltung und -aufsicht Schulleitungen Mitarbeitende der Schule Eltern Schülerinnen und Schüler Ich persönlich fühle mich in der aktuellen Situation stark belastet. trifft nicht zu trifft eher nicht zu teils tei ls trifft eher zu trifft zu Zusammenarbeit in der Schule 19% 31% 24% 21% 22% 20% 22% 21% 22% 22% 14% 20% 16% 12% 15% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Im Kollegium gab es einen fachlichen Diskurs, um die richtige Strategie für den Schul- und Unterrichtsbetrieb der nächsten Wochen zu entwerfen. Im Kollegium haben wir in der letzten Woche gemeinsam Unterlagen für digitale Lehr-Lern- Formen erstellt. Im Kollegium arbeiten wir derzeit an Konzepten für die Schulentwicklung. Kooperation im Kollegium (Mitarbeitende der Schule) trifft nicht zu trifft eher nicht zu teils tei ls trifft eher zu trifft zu COVID-19 – Aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung