Seite - 15 - in COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung - Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz

1. Ziel und Design Die aktuelle Situation ist gekennzeichnet durch die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise mit weitreichenden Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden in Deutschland, Österreich und der Schweiz ab Mitte März geschlossen (in der Mehrheit ab dem 16. März, bei einigen einen Tag später oder bereits ein paar Tage vorher). Die Bundeslän- der in Deutschland sind zunächst sehr unterschiedlich vorgegangen, ebenso in der Schweiz die verschiedenen Kantone, z.B. hinsichtlich Ferienregelungen, unter- schiedlichen Formen der Betreuung und der Anwesenheit von schulischen Mitar- beitenden sowie hinsichtlich der Lehr-Lern-Arrangements (zunächst Aufgaben zur Wiederholung und noch kein weiterer neuer Unterrichtsstoff). Ziel des Schul-Barometers ist die Beschreibung der aktuellen Schulsituation in Deutschland, Österreich und der Schweiz aus Sicht verschiedener Personen- gruppen. Damit soll ein Beitrag zum Erfahrungsaustausch geleistet werden im Sinne von „Responsible Science“ in der Beschreibung der Krisensituation und der Auswirkungen auf Schule und Bildung. Das Schul-Barometer wurde in der Zeit vom 24. März bis 5. April 2020 durchge- führt. Zu den Befragten gehören Schülerinnen und Schüler, Eltern, Schulleitung, Lehre- rinnen und Lehrer, Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, Sozialpädago- ginnen und Sozialpädagogen, Erzieherinnen und Erzieher, Vertreterinnen und Ver- treter der Schulverwaltung/Schulaufsicht, Personen aus Unterstützungssystemen (z.B. Fort-/Weiterbildung, Schulentwicklungsbegleitung). Befragt wurden 7.116 Personen (vgl. Tabelle 1). Tabelle 1: Stichprobe der vorliegenden Auswertungen Anzahl Personen Schülerinnen und Schüler* 2.152 Eltern 2.222 Schulleitung 655 Mitarbeitende der Schule** 1.949 Vertreterinnen und Vertreter der Schulverwaltung und -aufsicht 58 Personen aus Unterstützungssystemen 80 Abruf Datensätze am 06.04.2020, 8–9 Uhr * Die Altersverteilung der Schülerinnen und Schüler ist wie folgt: 13 Prozent 6 bis 12 Jahre, 32 Prozent 13 bis 15 Jahre, 55 Prozent 16 bis 20 Jahre. ** Die Mitarbeitenden der Schule1 setzen sich wie folgt zusammen: 86 Prozent Lehrerinnen und Lehrer, neun Prozent Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, zwei Prozent Sozialpädago- ginnen und Sozialpädagogen und weitere knapp zwei Prozent Erziehende. 1 Angaben von 1 611 Personen, die den Fragebogen beendet haben (83% Beendigungsquote)